文档介绍：小孩子打人,是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住时机对他说：“看,你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起!”假设是哪次你的孩子被别人小孩子打人,是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住时机对他说：“看,你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起!”假设是哪次你的孩子被别人打痛了，不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人，而要抓住时机边抚慰边教育他说：“痛吗是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人,你要记住!”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。
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假设用说服的方法不见效果，你可以采用“身体约束法”，立即让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手臂和肩,大约1分钟后松开，并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法,就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子，在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”.最好的方法是“冷处理”把正在任性闹腾的孩子放在一边，告诉他父母很爱他,但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可,不要向孩子过多解释为什么。（精品文档请下载）
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有时候，孩子出现打人的现象并不是因为他们想打人,，要经常和孩子交谈，让他学会用语言表达自己的意愿，耐心地对孩子说：“不要急，渐渐说。”假设孩子说话不多，就教她用手来指意，尽量使孩子的愿意望得到表达,减少他烦躁、急迫的性情。（精品文档请下载）
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还有很多孩子受到电视、电影中人物的影响,，认知功能发育不完全，对事物缺少批判才能，容易模拟，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩,而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子受到电视里人物言行的教育，现实生活中也开展出暴力，甚至认为这是好的，是“英勇”，在一群小朋友里更是纷纷效仿,