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外研版七年英上册 Module2MyfamilyUnit1 Isthisyourmum? 教案
一、教材分析
本是外研版七年上册 Module2Unit1( 第二模第一元 ),本是第二模的
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外研版七年英上册 Module2MyfamilyUnit1 Isthisyourmum? 教案
一、教材分析
本是外研版七年上册 Module2Unit1( 第二模第一元 ),本是第二模的
重点内容。本的活是着他人的家庭和学会介自己的家庭展开 .从
Tony,sfamily 开始,介了家庭成的 ,玲玲托尼的家庭情况 ,介了人物之
的关系。本的法目是指示代 this,that,these 和those的用法。文中
集了大量的代 (人称代的主个形式和形容性物主代 ),通学文和学生和教的
中学生能在真的境中学会他人的家庭和学会介自己的家庭情况。
二、学情分析
初一的学生大部分来自村 ,英基差 ,同学之了解不是很深 ,一介“家庭”
正好可以一步相互了解。学生个比感趣 ,学生有了学言的机。
三、教学目
1、理解中家庭成的
(aunt,brother,daughter,family,father,grandfather,grandmother,grandparent,mother
,parent,sister,son,uncle,these,they,mum,dad,who,woman,husband,those)
2、懂得this,these,that 和those的用法.
3、学会介自己的家庭 .
四、教学重点和点
1、教学重点:掌握家庭成的以及 this,these,that 和those的用法。
2、教学点:用介描述人或物的基本方位。
教学程
1、Revision( 复)
复“Isthis ⋯?”的句型,学生能用肯定或否定回答。
T:Isthisyourbook?
S:No,itisn,t.( 方法:教拿着自己的学生 )
T:Isthisyourbook?
S:Yes,itis.( 方法:教拿着学生的学生 )
2、入新 (方法:拿着一教本人的“全家福”行答 ,目的是启学生的趣 ,
学生极主的理解 )
T:Isthisyourfamily?
S:No,itisn,t.
T:Isthisyourmum?
S:No,itisn,t.
3、呈一教本人的“全家福” (多媒体展),教介自己的家人 :(用
this,these,that,those)
This/Thatismy ⋯(家庭成的 )
Thesearemyparents/grandparents.
Theyaremyparents/grandparents.( 目的是学生学 Tony,sfamily 更通俗易懂)
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4、呈Tony,sfamily( 多媒体展),教学生用this,these,that 和those介Tony,s
family, 一介,一正新 (家庭成的 )的音。
5、Activitiy3
⑴听音,跟。
⑵听音,答。
T:Isthisyour/Tony,sfamily?
S:Yes,itis.