文档介绍：?城市化?教学设计
【教学三维目标】
一、知识与技能
1．学生通过影像、实地调查与教材的学****能准确地说出城市化的定义及表现。
2．学生通过本节课的学****能比拟认识到城市化的双刃性，以及对城市化过程中产生的问题有根本的解决方法。
，请从以下几个方面分析兴旺国家和开展中国家城市化开展的差异。
1．城市化水平有什么差异？城市化快速开展的时间有什么不同？
提示读取2000年兴旺国家和开展中国家城市人口占总人口比重的数据答复该题。
点拨 兴旺国家城市化水平高，而开展中国家城市化水平低。兴旺国家城市化快速开展的时间约为19世纪末20世纪初，而开展中国家城市化快速开展的时间约为20世纪中叶之后。
2．1950年前后，城市化开展速度有什么差异？
提示比拟 1950年前后，兴旺国家和开展中国家城市化水平增长曲线斜率变化，答复该题。
点拨 开展中国家城市化开展速度更快一些。
3．试简单分析这些差异出现的原因。
提示结合 P35的阅读内容，完成该题。
点拨大约从18世纪中叶开始，工业革命的浪潮席卷欧美各国并进一步向全球扩散，使人类聚落形式发生了巨大改变。整个
19世纪，欧洲是世界城市化程度最高的地区，涌现出一批规模巨大、职能广泛的多样化城市。20世纪初，北美成为世界城市化开展速度最快的地区。20世纪中叶以来，开展中国家获得民族独立解放运动的胜利，经济迅速开展，逐渐成为世界城市化开展的主流。
课堂小结：这节课我们主要探究了城市化的特点和城市化的过程和特点，其中后者为本节课的重点和难点。
板书设计：
城市化
一、城市化的含义
1．城市化定义：
2．城市化含义：
3．推动城市化开展的动力
(1)拉力：(2)推力：
4．衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。
二、世界城市化的进程
(一)城市化水平随时间的变化曲线——稍被拉平的“S〞形曲线
(二)世界城市化进程：
城市化阶段
水平
开展速度
地域扩展趋势
常见的问题
初期阶段
25％～30％以下，低
缓慢
缓慢
城市各功能用地混杂布置，功能区分异不明确
中期阶段
30％一70％，较高
迅速
快
交通拥挤、环境恶化、住房紧张等
后期阶段
70％以上，高
缓慢，甚至停滞
继续增大
大城市的中心空洞化、逆城市化等
 
课后作业：P35活动
参考答案：
1．兴旺国家城市化开始时间早，如英国于1800年、美国于1825年、日本于1890年前后开始城市化。开展中国家城市化开始时间晚，如巴西于
1940年、印度于1910年前后开始城市化。
2．目前英国、美国、日本、巴西处于城市化的后期阶段，印度处于城市化的初期阶段。
3．近20年来，英国、美国、印度城市化的开展速度较慢，巴西城市化的开展速度较快。
4．未来英国、美国、巴西城市化开展趋于缓慢，印度城市化开展可能加快。
5．兴旺国家城市化开始时间早，现处于城市化的后期阶段，城市化开展速度变缓；开展中国家城市化开始时间晚，现正处于城市化的初级阶段，城市化开展速度较快。
第二课时：
复****提问：
1．什么是城市化？它的主要标志是什么？
2．兴旺国家和开展中国家的城市化开展有哪些差异？
城市是