文档介绍：医药信息素养医药信息素养主讲:邵嘉亮主讲:邵嘉亮上课课件及实****课作业请到公共邮箱下载:上课课件及实****课作业请到公共邮箱下载:******@xinxisuyang06@密码:密码:xinxisuyangxinxisuyang这门课的目的这门课的目的医学信息素养是一门以培养医学生的情报医学信息素养是一门以培养医学生的情报意识、掌握用手工或计算机方式从文献中意识、掌握用手工或计算机方式从文献中获取知识和科技情报信息的工具性课程,获取知识和科技情报信息的工具性课程,是培养人们独立学****能力的一种专门知识。是培养人们独立学****能力的一种专门知识。其目的是传授如何在知识的汪洋大海中获其目的是传授如何在知识的汪洋大海中获取所需目标知识,即学会查找文献,最终取所需目标知识,即学会查找文献,最终使文献为我所用,也是继续学****提高自使文献为我所用,也是继续学****提高自我的有效途径。我的有效途径。??《《医药信息素养医药信息素养》》是一门兼具方法课和是一门兼具方法课和工具课性质,以培养学生的信息素养为工具课性质,以培养学生的信息素养为目标的课程。目标的课程。??医药信息素养教育的目标是使医药学专医药信息素养教育的目标是使医药学专业的毕业生业的毕业生““有能力通过生物医药数据库有能力通过生物医药数据库或其它一切信息资源检索、管理、利用或其它一切信息资源检索、管理、利用生物医药信息,解决医疗、医学及相关生物医药信息,解决医疗、医学及相关领域的问题,做出正确的决策。领域的问题,做出正确的决策。””社会形态的变化社会形态的变化The Changing Shape of Society The Changing Shape of Society From Resource Based . . .From Resource Based . . .从基于资源的社会从基于资源的社会发展到基于知识的社会。。。。。。发展到基于知识的社会。。。。。。To Knowledge Based . . .To Knowledge Based . . .一、什么是信息素养创新发展为特色的美国率先提出创新发展为特色的美国率先提出““信息素养信息素养””( Information Literacy) ( Information Literacy) ,,1989 1989 年美国年美国““信息素养信息素养总统委员会总统委员会””从信息素养人的角度从信息素养人的角度, , 将其界定为将其界定为: : ““要成要成为一个有信息素养的人为一个有信息素养的人, , 必须能够确定何时需要信息必须能够确定何时需要信息, , 并有能力去有效地发现、检索、评价和创造性地利用并有能力去有效地发现、检索、评价和创造性地利用所需要的信息。所需要的信息。包括包括计算机素质计算机素质::能了解计算机基本知识能了解计算机基本知识, , 掌握其基本应掌握其基本应用用; ; 网络素质网络素质::能对当代信息环境的核心能对当代信息环境的核心——————因特网有因特网有充分的认识和熟练的掌握充分的认识和熟练的掌握; ; 媒体素质媒体素质::对包括图书馆信息资源在内的各种信息媒对包括图书馆信息资源在内的各种信息媒体的认识。体的认识。我国学者从广义上将信息素养定义我国学者从广义上将信息素养定义综合提炼为:在信息化社会中个体成综合提炼为:在信息化社会中个体成员所具有的各种信息品质员所具有的各种信息品质, , 包括信息观包括信息观念、信息意识、信息智慧念、信息意识、信息智慧((涉及信息知涉及信息知识与技能识与技能) ) 、信息道德和信息心理等。、信息道德和信息心理等。信息素养已不是一个简单的概念信息素养已不是一个简单的概念, , 而是一种精神而是一种精神, , 一种人格特征一种人格特征, , 是信息是信息时代的一种综合能力和品质时代的一种综合能力和品质, , 是人们有是人们有力地投身信息社会的一个先决条件力地投身信息社会的一个先决条件。。信息素养的定信息素养的定义义““信息素养信息素养””是指人们所具有的对信息进行识是指人们所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能别、加工、利用、创新、管理的知识、能力等各方面基本品质的总和。主要包括:力等各方面基本品质的总和。主要包括:信息知识、信息能力和信息意识三个方面信息知识、信息能力和信息意识三个方面。。信息知识和信息意识信息知识和信息意识??信息知识信息知识是人们在利用信息技术工具、拓是人们在利用信息技术工具、拓展信息传播途径、提高信息交流效率中所展信息传播途径、提高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和,它是构成信息积累的认识和经验的总和,它是构成信息素养的基础。素养的基础。??信息意识信息意识是人们对信息及信息技术的态度、是人们对信息及信息技术的态度、情感、