文档介绍：

导图在协助学生写作时的立意和构思有很大作用。
二、思维导图在作文构思时的作用

平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中起先搜寻之前积累的与之相关的材料，思索后有了思路起先写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东西很少，构造也老套，于是写出来的作文自然没有新意。但是我们在构思作文的时候运用思维导图就会有更好的效果，因为运用导图写作文的第一步是发散题目。在纸上写下作文题目，然
后起先写出与题目有关的各个词汇，进展发散联想。在这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再停下来。然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚刚发散出来的内容进展思索，理出思路，最终遵照思路把内容进展删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的构造整理出来。整理好后，就可以对着这个导图进展写作了，这时候就特别简洁了，因为思路有了，内容也有了，就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。
在这个过程中，就是运用到了导图协助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生的思路可能就大大翻开了，作文材料可能就大大丰富了，作文构造也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。
三、思维导图在作文中的运用
思维导图如何协助写作？作文是一种思维过程与思维结果。思维导图，作为能够反映普遍思维过程的工具，也就势必能够反映作文这一特定思维过程。
将思维导图运用到作文，可以激发我们的发散思维，协助我们理清思路、以到达有章有法、节约时间的目的。

思维导图在协助我们作文立意、构思方面作用巨大。
首先，我们来温****一下，一篇作文的成文步骤：
１、当我们看到作文的命题后，第一步是审题。
２、审题的过程，就是理解题目、思索题目内涵的过程。
３、分析了作文命题之后，就要绽开思索，确定立意——这是作文的关键。思路开阔的人可以提炼出多个立意，但我们必须会选择驾驭素材最丰富、感悟最深、最简单出彩的那个立意来写作。
４、接着，依据这个立意所统率的素材的特点，确定写成什么文体，是记叙文，还是争论文，还是散文。
５、当立意、素材、文体都确定下来，接着就进入文章的表达阶段了。
思维导图在什么时候给我们协助？思维导图协助我们立意。
四、如何绘制思维导图
〔1〕打算一张空白纸，横放在桌前。从白纸的中心起先画，四周要留出空白。这样会让你大脑的思维能够向随意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
〔2〕打算彩色水笔。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增加跳动感和生命力，为你的缔造性思维增加巨大的能量，此外，自由地运用颜色绘画本身也特别
好玩！
〔3〕提炼作文题目的中心词〔主题词〕
〔4〕把主题写在白纸的中心并圈画起来。一幅代表中心思想的图画越生动好玩，就越能使你集中留意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！

〔5〕由中心启程，围绕主题，写出3—7个次主题，把次主题用关键词的形式写在由中心发散出来的线条上。让各分支线条自然弯曲而不是像一条直线。你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。
〔6〕再以每一个次主题为中心，写出3—7个次次主题。也把次次主题用关键词的形式写在由次主题发散出来的线条上。一个