文档介绍：
陆伞，一吹就在空中飘呀飘：生3：蒲公英的茎里含有像牛奶一样的汁水，有点黏?..〕
师：看来，同学们的收获可真不少，到生活中去视察，你总是会有意想不到的收获。
师：教师也在课下收集了一些有关蒲公英的资料，请听：蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁，奶汁草。菊科多年生草本植物。生于路旁、田野、山坡。产于世界各地。多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结廋果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。
师：瞧，这就是盛开的蒲公英。蒲公英花的颜色是金黄色的，花瓣细瘦长长的，有很多层。〕看，蒲公英开放的时候，这片草地就变成金色的了。同学们，此时此刻你们知道草地变成金色的缘由了吧！瞧！金色的草地多美呀！再来读读这一句，把你看到的金色全都读出来！绚丽的金色多么吸引人呀！此时此刻，假设你就站在这金色的草地旁，最想说什么？是呀，大家都太喜爱这片草地了！难怪大家都说：“金色的草地太美了！”来，孩子们，带上你的赞美一起来读读这一句??
师：金色的草地令我们从心底里涌现出无限酷爱之情！来，孩子们，一边读一边想像画面，带上你的宠爱把课文的第一自然段再完整的读一读。
２．学习课文其次自然段：
师：是呀，金色的草地确实令人赞美！听了你们的朗读，教师不仅看到了绚丽的金色，也感受到了你们的快乐和欢乐呢。孩子们，
蒲公英开放的时候，也是小作者和弟弟最快乐的日子。瞧，他俩在做什么嬉戏？〔吹茸毛〕【课件出示】
师：看，这就是蒲公英的茸毛。花开过后，种子上的白色冠毛便结为小绒球。“一朵朵白色的蒲公英，好像一个个小绒球，又像一个个小伞兵，在轻风的吹送下，随风而舞。飞呀飞，飞过碧绿的田野，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光里??”蒲公英真是太好玩了！师：孩子们，你们玩过吹茸毛的嬉戏吗？谁来说一说？
师：是呀？瞧，小作者和弟弟在这片金色的草地上吹茸毛玩的可快乐了！你能猜出哪个是哥哥哪个是弟弟吗？有的同学立刻就判定出来了，右手拿着蒲公英吹茸毛的那个小男孩就是小作者-哥哥，左手拿着蒲公英正在回头看的那个小男孩便是弟弟谢廖沙。能说说你的理由吗？书上哪一句话最能表达图意？
师：读得真好，那么 “一本正经”什么意思？有的同学说“一本正经”就是很神奇的样子。 有的同学说“一本正经”就是很得意的样子。还有的同学说“一本正经”就是装的很规则、很庄重的样子。你们同意谁的说法呢？对，联系上下文“一本正经”就是形容很规则、很庄重的样子。本课指哥哥假装着很规则、很庄重的样子和弟弟做嬉戏、寻快乐。这么快乐的嬉戏，同桌小伙伴相互读一读，演一演吧！
师：瞧，就是这样，他们总是为了寻快乐，揪掉这些不引人注目的小花。引人注目，什么意思啊？哦，有的同学说就是有一样东西，大家都喜爱去看它。说得很对，目，就是眼睛，注目，就是专心去看。我想到了今日做课间操的时候，教师站在楼道口值周，路过的同学们总是看着我的新衣服，那么我就可以说......对，教师的衣服引人注目。那么引人注目就是引起人的留意，使人把视线集中在一点上。
师：谁还再能用引人注目说一句话？
冬：有一天，我望见一只漂亮的蝴蝶，她很引人注目?..
阳：花园里盛开的百合花，引人注目！
是呀，漂亮的蝴蝶，美丽的百合花都很引人注目，颜色绚丽的蒲公英也应当引人注目呀，但是这对小哥俩只顾着在草地上玩嬉戏、寻快乐了，不在意或不留意