文档介绍：讲义5
中考语句衔接复习
一、看句子的主语是否一致
在连贯的语句中,前后各句的陈述对象(即句子的主语)应当保持一致,这样才能使文章读起来顺畅;如果在表述的过程中转换了主语,语言的连贯感就会随之减弱。在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换话题,容易造成思维的混乱。因此在做题时,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,是常见的解题思路。如:
1、阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,使句意连贯,重点突出。
南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭,墓周围古松苍翠,石栏环卫,庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧,即陷害岳飞的臭句昭著的秦桧夫妇等人。
二、看语句是否前后呼应
做语言连贯主观题,既要注意行文结构的前后照应,又要注意语意表达的前后勾连。只有这样,才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。如:
2、填入下文划线处最恰当的一项是( )
2001年12月,中国已正式加入WTO,这意味着中国企业要面临生死抉择的惨烈竞争。其实,竞争是市场经济体制必须具有的特征,____,但最终促进了社会进步。

三、看语句的结构是否相应
语句间的相应,包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。在设问句中,前句提出问题,后句便要求作出正确的回答。有的问句一连提出两个问题,便要同时兼顾两个问题,作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的不连贯。如:为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。
3、对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?
A. 从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
B. 如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
C. 为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
D. 只要认真想,想中等教育的培养目标,我们就会说:“不可以”。
四、看语句的格式是否统一
在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性。这样,既可以增强语势,又可以加强语句的通畅性。如:
4、从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )
我快乐,是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵, ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A荒芜处都有长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处
C植物都长满在所有的荒芜处 D所有的荒芜处都长满了植物
五、看语句分承是否对应
在几句话中,前面提出两个、三个或更多的并列成分,后面也必须按照前面提起的次序,分别加以说明、描写或补充,使前后语句对应承接,紧密衔接。
5、我得到了友情,便告别那____;我得到了真诚,便告别那____;我得到了希望之舟,便告别那____;我得到那光亮的一闪,便告别那____。
①黑暗的深渊②貌似善良的虚假③深恶痛绝的狡诈④犹豫之岸的彷徨
A.②③①④ B.④②①③C.②③④① D.③②④①
六、看语句情境氛围是否协调
在一段连贯的语句中,前后语言的风格应当趋于同一,要平实都平实