文档介绍：学前班幼儿园大班教案《老鼠娶亲》 .doc
少儿园大班教学设计《老鼠娶亲》
目标：
1、感觉《老鼠娶亲》这幅年画想象丰富，风趣风趣
学前班幼儿园大班教案《老鼠娶亲》 .doc
少儿园大班教学设计《老鼠娶亲》
目标：
1、感觉《老鼠娶亲》这幅年画想象丰富，风趣风趣等特色；
2、试试赏识美术作品，愿意勇敢表达表现自己的感觉体验。
3、依据色彩进行勇敢合理的想象。
4、感觉作品的美感。
准备：
1、多媒体课件，《抬花轿》 CD ；
2、老鼠、猫头饰、新郎新娘红布，鼓、喇叭、灯笼、彩旗、火把
等道具。
过程：
一、成婚引出课题从现实生活过渡到艺术想象
1、你们有没有看到过新娘子，在哪里看到过？新娘子成婚了，她
是坐什么来的？
2、看到过新娘子坐花轿吗？（从前成婚，新娘子都是坐着花轿来
的，旁边一群人吹吹打打很喧闹，一同来看一看。 ）
二、赏识年画《老鼠娶亲》试试赏识，逐渐感觉
出示 A 图（不完好的图：隐去猫的形象）
（一）整体赏识 1 初次会面，初步感觉
1、有一幅画，画的也是成婚娶亲的事，但不是我们平时看到的人
在成婚，那会是谁在成婚呢？
2、谁在成婚啊？你们为何没有想到？你们在平时生活中有没有
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学前班幼儿园大班教案《老鼠娶亲》 .doc
看到过老鼠娶亲这样的场面？ （太风趣了， 怎么会想出这么存心思的
事来，画画真奇特，只需你想到的东西都能够画出来。 ）
（二）局部赏识
造型、构图：
1、新娘在哪里？你是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？
（女孩子来学做新娘。）
2、新郎在哪里？你是怎么看出来的， 他骑在驴子上边的心情怎么
样？（男孩子来学做新郎。 ）
3、其余的老鼠在干什么？它们朝哪边走去？怎么看出来的 （头朝
一个方向）它们有没有排着队在走？一排一排 （手比画着）排了几排？
我们一排一排来看一下 （第二排出来后与第一排作比较， 哪一排离我
们近？第三排相同与第二排比较揭露画面中越上边的东西离我们越远）
色彩：
画面中主要运用了什么颜色？为何用了那么多的红绿色，给人的感觉如何？
（三）整体赏识 2 音乐衬托，再次感觉