文档介绍：
校的一些详细事例告知我们一所老校如何从士气低糜走向力争上游，并且让我明白了在这个过程中教育主任要起得确定性作用。使我更深刻的理解了教育主任的职责、怎样才能做好校务管理工作，我们懂得了须要严以律己、自我加压、发挥感召力、表率作用才能当好教育主任。
4、《在听课评课中与老师共成长》是一实小祝元香校长给我们一起探讨的又一主题。就作为教育主任如何听课、评课，听课应当关注什么，评价好课的标准，评课的内容和技巧等方面进行详尽阐述。并给我们展示了部分课堂实录，讲解并描述了自己的听课感想和评课反思。
5、十三道沟中心小学的胡艳荣主任沟通的内容是《解决教学问题的点滴做法》从她身边发生过的一些详细的事例明白的阐述了教育主任在日常管理中的详细做法。
6、进修学校马成立校长来给我们做了生动，令人激昂的报告—《教育主任怎样贯彻新课改精神》。他分别从学生管理、老师层面、教学管理三大方面给我们每位参训的老师上了精彩的、深刻的一课。让我感受最深的是他对新课改的感悟之深刻，阐释之明白。
7、程仕健局长的总结讲话简短深刻，发人深省，让我们明确了自己今后的努力方向，努力工作的激情在他的富有感染力的演讲中油然而生。
二、我相识到的不足
一天的培训时间总觉得太短，一位位专家、老师的精彩的讲座可谓旁征博引，观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“如何做一名合格的教育主任”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思索“课后反思教学”，还是关注“听课评课”……都给我留下深刻的印象,原以为我们的教学管理工作是有序、扎实、有效的，但通过这次培训学习，我发觉在我们的工作中还存在很多问题，须要我们反思、改进：
1、常规教学管理还存在不少的问题，检查中，我们发觉，尽管学校三令五申老师站着上课是教学中最基本的常规，但还是有不少老师坐着上课;上课迟到、私自调课、溜堂、提前下课等现象还存在，成为我们学校管理中的不和谐音符。我们要从提高老师的素养与责随意识上下功夫。
2、老师备课时，应对作业进行细心设计，以提高课堂效率。但从检查的状况看，部分老师以大量的重复性练习还刺激学生，提高教学质量，增加了孩子们的负担，影响孩子们身心的健康发展。
我还得努力提高自己解读各种教材的实力，仔细钻研教法、学法，备好自己的每一节课，从而更好地督查、指导老师们的备课。