文档介绍：学前班幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思 .doc
少儿园大班教课设计《漂亮的鱼》含反省
活动目标
经过察看赏识勇敢表现各种姿态的鱼少儿说的相应的线条或许图像贴在旁边的表格里。 ）（从画面部署的较满、线条流利、鱼鳞变化的样子漂亮等处指引少儿察看）
鱼儿是怎么装修的？
指引少儿装修鱼儿时要先分块再装修。分块时，除了用直线横着分还能够斜着分、竖着分，并且能够用不同的线条来分，比如曲线、波涛线、弧线等都能够分块。
三、教师示范作画，少儿察看赏识。
四、结束环节
少儿创作，勇敢表现。
师：你们能够自己设计喜爱的鱼。
鼓舞少儿勇敢想象，勇敢创建鱼的形状。
启迪少儿勇敢运用各种图形和线条进行块面装修。观光画展，赏识伙伴的作品。
五、延长环节
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学前班幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思 .doc
观光漂亮的大鱼画展。
谈谈你最喜爱的大鱼，为何？在从前的美术活动中，常常会出现学生被动模拟老师的典范而难以有自己的独到创意的现象。
教课反省
新的课程标准倡导学生的自主学****和创建性学****因此教师要给学生供给尽量多的自由发挥空间。 本此活动在设计的时候就着重了少儿
的自主创建， 这条大鱼是少儿喜爱的随意一条鱼， 它身上的装修也是少儿自己所设计涂画的。 最后，少儿的作品还能够按必定的思路进行
二次创作，比方把少儿画的大鱼按轮廓剪下来， 粘贴成大海里的鱼群或是鱼的行列，看上去也很风趣。在从前的美术活动中，常常会出现学生被动模拟老师的典范而难以有自己的独到创意的现象。自然，这个活动也会出现一些问题。有些少儿在分块时，有的分的太细，装修时太密，不清楚；有的分的太宽，装修时太空了，影响了成效，再如我在少
儿操作部分， 没有考虑到少儿的个体差别， 因此看到少儿不可以在规定的时间内达成作品， 便特别的无措， 而忽略了对少儿作品相学的损坏，对作品的内容提高不够。还有对个别少儿的指导不够。在教具准备时稍有大意，水粉刷子太小了，在描线条的时候，有些少儿很不仔细，把线条描的很毛糙，会描到外面去，多出好多的小线条，影响了画面的成效。 这些方面还需要增强练****假如让我从头再上一遍，我会更着重在教课过程中着重少儿参加度， 为少儿自主活动供给条件，依据活动需要为少儿供给沟通时机，要使少儿情绪踊跃快乐，乐于参加到活动中间。
学前班幼儿园大班教案《美丽的鱼》含反思 .doc
观光漂亮的大鱼画展。
谈谈你最喜爱的大鱼，为何？在从前的美术活动中，常常会出现学生被动模拟老师的典范而难以有自己的独到创意的现象。
教课反省