1 / 6
文档名称:

杨浦区初级中学三年级语文第一学期期末质量抽查试卷.doc

格式:doc   页数:6
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

杨浦区初级中学三年级语文第一学期期末质量抽查试卷.doc

上传人:企业资源 2012/1/7 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

杨浦区初级中学三年级语文第一学期期末质量抽查试卷.doc

文档介绍

文档介绍:杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
(满分150分考试时间100分钟)
【考生注意:本卷有27题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分】
第一部分阅读(90分)
一文言文阅读(共42分)
(一)默写(18分)
, 。(《题破山寺后禅院》)
, 。(《诉衷情》)
3. ,吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗(其五)》)
, 。(《书愤》)
, 。(《捕蛇者说》)
6. ,不可知其源。(《小石潭记》
(二)阅读古诗,完成7—8题。(4分)
如梦令
宋李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
“绿肥红瘦”指的是(2分)
:( ) (2分)
 A.“昨夜雨疏风骤”,意思是昨夜的风来得突然,还稀稀落落的下起了雨。该句交待了担忧园中海棠的原因.
 B.“试问卷帘人”中“试”字,将词人关心花事却又害怕听到花落的消息,不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理,表达得贴切入微,曲折有致。
 C.“却道海棠依旧”中“却”字,既写出了主人公原有的对海棠的担忧和听到回答后的意外及怀疑,又隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思,回答时的漫不经心。
 D.“小令写法别致,虽只六句,却几度转承,意境层层叠进,表达了作者伤春惜花之情。
(三)阅读下文,完成9—11题(8分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨闻之,起于齐,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿籍子杀之。”公输盘不说。
子墨曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨起,再拜,曰:“请说之,吾从北方闻子为梯,将以攻宋,宋河罪之有?荆国有余于地,而
不足于民,杀所不足而争有所余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;智而不争,不可谓忠;
争而不得,不可谓强;义不杀而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
,名是家学派的创始人。
。(3分)
吾义固不杀人
11下列理解不正确的一项是.( )(3分)
A.“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”一句,体现了墨子担心战争爆发的焦急心态和为了阻止宋楚之战不辞劳苦的精神,也体现了墨子的“非攻”主张。
,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是考查公输盘是否是个仁义之人,希望他能协助自己实现政治理想。
“不可谓的目的,是步步深入的揭示公输盘的行为是不义的,使公输盘陷入矛盾之中,最后不得不折服。
“服”字,侧面烘托了墨子的善于辩论的政治才能,他的论说有理有力,已使公输盘无话可说。
(四)阅读下文,完成12—15题。
养鸟有道
所云不得笼中鸟,而予又未尝不爱鸟。但养之有道耳。欲养鸟,莫如多种树,
使绕屋数百株,扶疏茂密,为鸟园鸟家。将且时睡梦初醒,尚辗转在被,听一片啁啾,如《云门》、《咸池》①之奏。及披衣而起