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我的初中生活作文 600字
六年的时光在无忧无虑与欢声笑语中不知不觉地溜走，我也离开了我的母校，满怀希望地迈进新的学校——西机学校，开始了全新的初中生活。
在开学的那天，我怀着无比激动学****方法章节的最开始，都是按照不同学****模式给出各种学****方法不同的建议，这是此书区别于其他学****方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的
方式能让读者有种豁然开朗的感觉，
除了能够得到最适合自己的有效的学****方法也能更深入的认识客观的自己，
不论对学****还是生活都有帮助。
除了“针对性”强外，本书第二大特点就是
“全
面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者
PPT课件合集，每个学****方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不
太强，每个章节都适合独立检索来阅读学****其内容从“时间规划”
、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学****中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”
，
可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让
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读者得到最有用的信息，是一部值得学****的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试
:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，
看如何搭配出最好和最坏的结果，
“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，
“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错
误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学****也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的
学****方法加上积极的学****态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学****的年代，错
过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？本书归类为学****方法
-青年读物，是本工具书，学****手册，但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学****技能与脑力”
，正是本书的宗
旨，本书系统化地阐述了学****技能提升的各个方面，
可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括
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个方面，分别是学****模式，时间管理和学****技巧规划，笔记记录技巧，
阅读技巧，记忆，
应试技巧，拾遗。全书的结构采取的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增加学****技能的准备，从认识自己的学****模式开始，然后采取任何事都需要的时间管理技巧，再总体地讲一
下学****技巧规划的事项。然后底下是分的部分，将学****的包含的各个方面的技巧进行分开阐述，分别有笔记记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学****的几乎所有方面。让
读到她的人如果实践的话不仅能在学****上得到提高，在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此，说句题外话，我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这
个看法有了一定的动摇，因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗，简直比我们中国还要应试。那个考试应对细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？所以他们
能出现这样的情况，从没到过日本的人能够写出描写日本人的书，然后让日本人都觉得是经典的，没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全世界不得不
说，美国的教育真不是盖的。细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始传授如何应该认识自己的学****模式，运用了一些测试题目，然后根据结果找出与自己最近似的学****模式，她把学****模
式分为几种情况，分别有左脑型，右脑型，还有另外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。我看了一下，确实有跟自己近的类型，我就是视觉的，对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。
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然后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不可缺少的，她不仅教导的是学****的技能，还有很多其他的道理，对我们人生都是有益的，我相信，如果我们的孩子从小就学****这些，将会
受用终生。还有，作者提到了学****技巧规划里的家庭档案系统，
将我们现在工作中的管理引进了学****中，
这是一个非常好的学********惯，
如果孩子持续的做，严格地做，获得的收益将无法估量，
因为，这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能，实在是太可贵了，孩子将这种技能与阅读结合起来