文档介绍：部编版一年级语文上册教案
部编版一年级语文上册教案
部编版一年级语文上册教案
部编版一年级语文上册教案 (第一单元 )
第一单元教学目的
一、教学内容
人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《潜移默化地受到语言文字的熏陶。
、再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，
二、指导学生察看第一图画、叙述图片意思。
学生初入学，对学校生活还不认识。四幅图画是学生认识学校生活的窗口，指导学生按照一定的次序察看画面。
（一）请同学们看第一幅图：
（二）这是什么地方？长城
（三）画面上有什么人 ?学生
部编版一年级语文上册教案
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部编版一年级语文上册教案
部编版一年级语文上册教案 (第一单元 )
（四）他们在做什么 ?游玩
（五）他们可能在说些什么 ?
（六）请给第一幅图起个名字 ------- 以“欢迎新同学”为主题。
三、教学注意事项：
（一）察看后，能够请同学在教学挂图上指出每个同学民族族等。
（二）教师引导学生议论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到老师应该说什么？老师会对小朋友说什么？教师切忌答案求同，只需意思正确，都要鼓励。
四、情境操练。
（一）创设情境操练，使入学教育形象化、详细化，落到实处。
（二）教师和学生一同模拟的相互问候；并告诉同学们每日第一次会面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练****讲堂拓展：
让孩子展示自己的已有知识和技术，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。
（一）谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌
（二）告诉学生其实学****语文就是学****这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此让学生知道语文学****的内容，除去与语文的陌生感，拉近与语文的关系。
（三）推选故事大王
六、小结
总结本课学****情况，表扬表现好的同学。
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部编版一年级语文上册教案 (第一单元 )
第二课时
一、复****导入新课。指名说说上节课你有什么收获？
二、激发学****兴趣。让学生感觉上学真好，学****语文真好，想方设法
激发学生学****语文的兴趣。
（一）先提问：我们班谁是识字大王？指导察看第二幅图。
1、同学们你是哪个国家的人 ?
2、我们的国家叫什么名字 ?
3、谁愿意我们国家的名字写给大家吗 ?
4、你愿意把这些字教给大家吗 ?
三、说一说图片上你还还看到了什么？你知道这里吗？
能够让学生疏小组教沟通议论学****让所有孩子都知道，五星红旗是我国的国旗，图片上的建筑是天安门。四、教学生说说，检查学****情况。
五、讲堂小结：表扬表现好的同学。
第三课时
一、讲话导入新课
同学们从今天起，你们九正式成为一名小学生了，大家要好好学****今天我们来学一首儿歌，大家想不想学。二、初步学****儿歌《上学歌》
（一）播放音乐，让学生欣赏音乐。
（二）教师泛读儿歌。
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部编版一年级语文上册教案 (第一单元 )
（三）教师领读。
（四）让学生自己读诗歌，分小组朗诵。
三、认识《上学歌》的基本意思
（一）教师解说《上学歌》的基本意思。
（二）教育学生上学要恪守纪律，不迟到，不早退。
四、讲堂小结。
第四课时
一、复****导入新课
指名说说上节课你有什么收获？
二、同学们会念书的姿势吗？请做给老师看一看。
（一）教师表扬坐得好的同学。
（二）指导察看第四幅图，引导学生说出：一位女同学正在念书。他的坐姿正直，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。
（三）请大家按以上要求做：坐姿正直，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导。
（四）请坐的好的同学做给大家看。
（五）教师表扬坐的好的同学。
（六）到达学校后你看到些什么？你最喜欢什么？然后，试着把眼中看到的甚至小脑袋里想到