文档介绍：小班绘本活动《手手手游戏》
执教：镇江市京河路幼儿园梁彦
设计意图：
手是人们最需要的朋友,各种活动都离不开它。小班的孩子要认识自我，那么对手的认识是不可无视的。孩子们已经能尝试用手做一些精细的动作，那么小手还能干些什么呢?带着对小班绘本活动《手手手游戏》
执教：镇江市京河路幼儿园梁彦
设计意图：
手是人们最需要的朋友,各种活动都离不开它。小班的孩子要认识自我，那么对手的认识是不可无视的。孩子们已经能尝试用手做一些精细的动作，那么小手还能干些什么呢?带着对手的好奇，、玩一玩，从另一个角度去认识、喜欢我们的小手。　　
活动目的：
1、通过手指变变变的游戏,开展幼儿手指的灵敏性并体验小手变变变的快乐。
2、活动中尝试学说短句学****短语“这是一只（个）＊＊＊样地**"，培养幼儿用连接语言讲诉的才能。
3、给孩子创造和想象的空间，激发幼儿创造力。
活动准备：
PPT课件；
绘本图画书人手一本.
教具乌龟壳、蝴蝶触角各一个、数码相机
活动重点：
学****短语“这是一只（个)＊**样地＊*"培养用连接语言进展讲述的才能。
活动难点:
通过绘本阅读，尝试用一只手和两只手变出不同的动物。
活动过程:
导入:
“小魔术"引起幼儿对手的兴趣.
1、师:宝宝,这是什么呀？（手）梁老师告诉你们一个机密：我的手呀会变魔术，仔细看！咦？（老师变出一只乌龟）提问:这是一只怎样的乌龟?学说短语“这是一只会爬的乌龟”.
2、，这是一只怎样的蝴蝶？学说短语“这是一只飞来飞去的蝴蝶。"
二、激发孩子参和游戏
1、我们一起用小手变魔术好吗？
老师和小朋友一起玩手指游戏“小手变变变".
三、和“绘本“一起玩游戏，猜一猜,玩一玩，体验手游戏的快乐,并在活动中鼓励孩子说一说短句。
1、ppt（大象）：这是谁呀？?（长鼻子)学说短语“长鼻子的大象”想和大象做好朋友吗？学****语言：“大象，跟我一起玩好吗?
2、ppt（小兔）：又有谁来了呢?它是一只什么样的小兔?学说短语“翘着耳朵的小兔”小兔跳的好开心哦！宝宝的小手变成小兔，我们和兔宝宝一起跳一跳.
3、ppt（长颈鹿）:这次小手又变成了什么？你是怎么看出来的？原来它是一只学****短语“长脖子的长颈鹿”真的哎！长颈鹿在干吗?学****短语“长颈鹿,吃树叶！”鼓励幼儿用一只手变成“长脖子的长颈鹿”到老师变大树那吃树叶.
4、ppt（鸭子）：扑通扑通，谁在游泳呀？感知两只小手变成小鸭。提问:“小鸭子要去哪里呀？”
幼儿尝试用两只手变一变小鸭子.
5、ppt(小狗)：听一听：谁来啦（小狗叫)，这只小狗真有趣，两只小手变小狗。我们也来用两只小手变个小狗（发出声音，玩玩）小狗怎么叫？学****语言：这是汪汪汪汪叫的小狗.
6、ppt（蜗牛)：这个小动物会是谁呢？我们一起来想一想。变一变玩一玩。学说语言：蜗牛,快点爬到这里来呀。。。
7、老师讲述：张开五个手指,就是一棵大树，握紧一个拳头。就是一座座山。哇，真棒!用手做出动物来，