文档介绍：未 来 课 堂 是 啥 样
将来课堂是啥样?专家是这样描绘的：
第一阶段：1-2年内的课堂趋势：“混合”和“创意”将成为关键词
1。更多采用“混合式学****quot;
是什么？一种将在线学****和课堂教学相结合的学****方式，是不是感觉棒棒
未 来 课 堂 是 啥 样
将来课堂是啥样?专家是这样描绘的：
第一阶段：1-2年内的课堂趋势：“混合”和“创意”将成为关键词
1。更多采用“混合式学****quot;
是什么？一种将在线学****和课堂教学相结合的学****方式，是不是感觉棒棒哒!
为什么?在线学****环境有利于学生们打破有限的课堂时间，、主动地学****br/> 2。STEAM学****兴起
是什么？“STEAM"是Science（科学)，Technology（技术)，Egineering（工程）,Arts（艺术),Maths（数学)的缩写，，而是在充满木板、锉刀、画笔、电线、3D打印机、和各种奇怪教育科技产品的工作坊，感觉是不是很酷!
为什么？“STEAM”教育就是让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的工程,从过程中学****各种学科和跨学科的知识。
一年内新技术：创客空间被广泛引用
1。将来一年，会有越来越多的学生自带设备到学校,几乎到达人手一台平板电脑,有了这些设备,可以随时随地学****br/> 2。创客空间将会在一年内迅速被学校指导者引入到正规的学****环境中,鼓励学生通过手工设计、制作等来创造性的解决问题，将他们的设计从理念变成现实。
第二阶段：3—5年内的课堂趋势：大力推广课堂“合作”；学生角色180度逆转
1。更多采用合作学****br/> 是什么？“合作学****quot;是指学生或者老师以同伴学****或小组学****的方式一起进展的活动。
为什么？合作学****可以促进学生的参和、进步学****成就感，为老师提供专业开展和跨学科的教学时机。
是什么?学生在进展学****时,从一个知识内容的消费者向创造者转变,也就是说学生不再仅仅是被动的学****而是主动地创造教育产品。
为什么？各种数字化工具的出现，让学生可以自己制作多媒体教育资源，成为教育资源积极的消费者和传播者。
2—3年内的技术新宠:3D打印进课堂
1。3D打印技术
几年以后的课堂上，那些晦涩难懂的数学模型也许会变成你手里的“玩具”，这得依靠3D打印技术。3D打印是一种快速成型技术,在教育领域的一个主要应用就是可以使学生可以更加真实地接触教学中那些难以展现的物体或者概念。
自适应的学****系统那么会通过技术手段，检测学生当前的学****程度和状态,并相应地调整学****活动和进程,帮助学生实现差异化的学****br/> 第三阶段:5年或5年以上的课堂趋势：打破传统、向深度转变
是什么？将来，老师和学校管理者会制定一套更加灵敏的学校规划,打破传统学校教学场地、上课时间等固有限制，为学生创造个性化研究的场所和时机。
为什么？课程技术整合改变了学生获得新知识的方式,诸多变化都将指向学校运行机制的变化.