文档介绍：
员工建立起亲密的关系，实现企业与员工的发展目标。
培训的发展趋势是要能帮助组织建立起以人为本的持续发展优势。为此，培训必需要从提升人的实力、激发人的活力、增加同心同德的合力三个方面入手，以提升组织内员工及主管的职务实力为导向，以提升其领导力为核心，并持续推动组织学****br/> 因此，组织中的企业管理培训活动，须要从战略上定好位。企业管理培训应被视为组织中一种目标明确的主流活动。企业管理培训通过解决三大课题：协作战略、行为应变机制和核心价值观使一个组织从以资源为本发展到以人为本。转变企业管理培训模式，将企业管理培训置于企业发展战略的核心地位，让管理人员或团队成员参与逐步明确目标的沟通对话，达到认同接纳，达成共识，做出承诺。
企业管理培训是提高主管人员工作效率和学****敏感度的实践学****过程。这一过程包括：建立有效的工作关系，通过为培训者供应精确的信息，使之发觉工作盲点，变更其做事风格，从而担当内心认同的责任。
企业管理培训的关键内容有两方面，一是打造企业管理者实现现有业绩的实力和潜能的过程，二是在持续培训中还有助于企业文化的塑造和形成。
企业管理培训必需与企业发展阶段相适应。一般来说，培训序列包括有针对项目、任务的技能培训，针对职位之工作效率的行为培训，针对将来岗位责任的发展培训，以及针对长远目标和业绩提高的管理规划培训。
管理者在组织体系的特定层次上实现有效管理并获得胜利，要留意三个要素：个人对自身角色的相识、角色所需的技能、特定看法和心理因素。企业管理培训对象要区分层次。管理者要胜利扮演特定的组织角色，对上述三个问题的处理必需适合其角色在组织中所处的层次。管理者从某一级别被提拔后，必需完成这三个方面的转变才能在新位置上接着胜利。
探究行为培训与***学****的特点
我们特别认同《管理者而非MBA》一书所言，高执行力主管人员所须要的是技能而不只是技术，特殊是人际技能;是洞察而不只是视察，特殊是组织洞察;是人心而不只是人脉，特殊是立人攻心;是才智而不只是学问，特殊是领导才智;是创新而不只是完成，特殊是创新执行;是Worldly而不是 Globally，特殊是练达。我们亦认为有效管理者需具有五种心智模式：管理自身的反思心模;管理关系的合作心模;