文档介绍：《大海啊故土》教案
教学目的：
1．在音乐活动中理解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。
2．能用亲切柔和、充满***的声音准确演唱歌曲《大海啊，故土》，分析作品的音乐要素,体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
教学内容《大海啊故土》教案
教学目的：
1．在音乐活动中理解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。
2．能用亲切柔和、充满***的声音准确演唱歌曲《大海啊，故土》，分析作品的音乐要素,体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
教学内容：学唱歌曲《大海啊故土》
教学重点:用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故土》
教学难点:运用音乐要素分析表现大海的音乐作品
教学过程：
一、导入新课
同学们,你们看老师做一个舞蹈动作，当你看到这动作时，会联想到什么？漫步在沙滩上，聆听海鸥鸣叫声，海风吹拂着脸庞,阵阵的海涛声将我们带入无尽遐想，同学们，让我们插上音乐的翅膀，像海鸥一样到大海上遨游一番吧!让我们一起来欣赏这首《大海啊故土》，在欣赏过程中,请大家考虑两个问题：《大海啊故土》这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的、力度又是怎么变化的？
二、欣赏《大海啊故土》
交流讨论刚刚的问题：
1、音乐情绪是怎样变化的?
2、力度又是如何变化的？
交流讨论后师小结:
这首歌的情绪：由深情到冲动
这首歌的力度:由弱到强
师：优美的画面、动听的旋律，同学们想不想唱这首歌？
在学唱歌之前我们先来认识一下这首歌曲的作者。
三、作者介绍
王立平，著名作曲家，吉林长春人，代表作品有《红楼梦》、《牧羊曲》、《太阳岛上》等，他的音乐作品题材广泛,风格清新，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色。
四、学唱歌曲
1、听老师范唱,学生跟着老师小声哼唱 。
2、老师电子琴伴奏，学生跟琴学唱歌曲。
3、解决难点
（1）3/4 12    1·   76   | 53 3 - |   注意切分节奏的唱法。老师反复范唱，指导学生演唱。
（2）3/4 65   4 11   65 | 5 — - ｜ 注意后十六分音符的唱法，要做到准确明晰。“5— -”的时值要唱足。
4、完好演唱歌曲。
5、学生跟伴奏音乐朗读歌词.
6、师生共同演唱歌曲.
五、表现歌曲
1、根据歌曲的音乐情绪,这首歌曲可以分成几个段落？每个段落有什么特点。
2、讨论后小结：
第一段 朴实、优美、回忆自己在海边生活经历.？
第二段 音区进步，充满***，是情感的抒发，表达主人公对大海对故土和妈妈浓重真挚情感。
3、师：同学们,大海是宽阔无垠，变幻无穷的