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《有理数》知点
正数和数
⒈正数和数的概念
数:比 0小的数 正数:比 0大的数 0既不是正数,也不是数
注意:①字母 a可以表示任意数,当 a表示正数, -a是数;当 a表示数, -a结果,可以直接省略;“-”号的个数决定最后化简结果;即:“-”的个数是奇数时,结果为负,“-”的个数是偶数时,结果为正。
绝对值
⒈绝对值的几何定义
一般地,数轴上表示数 a的点与原点的距离叫做 a的绝对值,记作 |a|。

⑴一个正数的绝对值是它本身; ⑵一个负数的绝对值是它的相反数; ⑶0的绝对值是 0.
可用字母表示为:
①如果a>0,那么|a|=a; ②如果a<0,那么|a|=-a ; ③如果a=0,那么|a|=0。
可归纳为①: a≥0,<═>|a|=a (非负数的绝对值等于本身;绝对值等于本身的数是非负数。 )
②a≤0,<═>|a|=-a (非正数的绝对值等于其相反数;绝对值等于其相反数的数是非正数。 )

任何一个有理数的绝对值都是非负数,也就是说绝对值具有非负性。所以, a取任何有理数,都有 |a|
≥0。即⑴0的绝对值是 0;绝对值是 :a=0<═>|a|=0 ;
⑵一个数的绝对值是非负数, 绝对值最小的数是 :|a|≥0;
⑶任何数的绝对值都不小于原数。即: |a|≥a;
⑷绝对值是相同正数的数有两个,它们互为相反数。即:若 |x|=a(a>0),则x=±a;
⑸互为相反数的两数的绝对值相等。即: |-a|=|a| 或若a+b=0,则|a|=|b| ;
⑹绝对值相等的两数相等或互为相反数。即: |a|=|b| ,则a=b或a=-b;
⑺若几个数的绝对值的和等于 0,则这几个数就同时为 0。即|a|+|b|=0 ,则a=0且b=0。
(非负数的常用性质:若几个非负数的和为 0,则有且只有这几个非负数同时为 0)
有理数大小的比较⑴利用数轴比较两个数的大小:数轴上的两个数相比较,左边的总比右边的小;⑵利用绝对值比较两个负数的大小:两个负数比较大小,绝对值大的反而小;异号两数比较大小,正数大于负数。
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初中数学
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绝对值的化简
①当a≥0时,|a|=a ; ②当a≤0时,|a|=-a
已知一个数的绝对值,求这个数
一个数a的绝对值就是数轴上表示数 a的点到原点的距离, 一般地,绝对值为同一个正数的有理数有两
个,它们互为相反数,绝对值为 0的数是0,没有绝对值为负数的数。
有理数的加减法
有理数的加法法则⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;⑵绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;⑶互为相反数的两数相加,和为零;
⑷一个数与零相加,仍得这个数。
有理数加法的运算律
⑴加法交换律: a+b=b+a
⑵加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
在运用运算律时,一定要根据需要灵活运用,以达到化简的目的,通常有下列规律:
①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法” ;
②符号相同的两个数先相加——“同号结合法” ;
③分母相同的数先相加——“同分母结合法” ;
④几个数相加得到整数,先相加——“凑整法” ;
⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法” 。

一个数加正数后的和比原数大;加负数后的和比原数小;加 0后的和等于原数。即:
⑴当b>0时,a+b>a ⑵当b<0时,a+b<a ⑶当b=0时,a+b=a

减去一个数,等于加上这个数的相反数。用字母表示为: a-b=a+(-b) 。
有理数加减法统一成加法的意义
在有理数加减法混合运算中,根据有理数减法法则,可以将减法转化成加法后,再按照加法法则进行计算。
在和式里,通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写,写成省略加号的和的形式。如:
(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.
和式的读法:①按这个式子表示的意义读作“负 8、负7、负6、正5的和”
②按运算意义读作“负 8减7减6加5”
有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧:Ⅰ.把符号相同的加数相结合(同号结合法)
(-33)-(-18)+(-15)-(+1)+(+23)
原式=-33+(+18)+(-15)+(-1)+(+23) (将减法转换成加法)
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初中数学
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=-33+18-15-1+23
(省略加号和括号)
=(-33-15-1)+(18+23)