文档介绍:幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思
教学目标
1. 初步欣赏故事,了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2. 喜欢听教师讲故事,体验阅读后的惊喜。
3. 学****逐页翻阅幼儿图书。
4. 通过语言表达 幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思
教学目标
1. 初步欣赏故事,了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2. 喜欢听教师讲故事,体验阅读后的惊喜。
3. 学****逐页翻阅幼儿图书。
4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5. 引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
教学重点难点
教学重点
了解故事名称及事情经过
教学难点
试着自己讲故事
教学准备
《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘
教学过程
(一) 教师出示大挂图,引导幼儿看图,并欣赏故事。
:今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事,名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看!
,引导幼儿结合认知经验,猜测故事中的动物,激发阅读兴趣。例如阅读到“咦,这是谁的长耳朵”时,教师可引导幼儿猜测这是什么动物。
(二) 教师以启发式的提问,帮助幼儿了解故事中的主要情节。
:(1)故事里有谁?
(2)他们在干什么?
(3)他们为什么要洗澡?
,通过观察画面中小猪的神态和位置的变化,帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。
(1)教师:小猪一开始喜欢洗澡吗?
(2)教师:小猪最后到哪里去了?后来,他为什么喜欢洗澡了?
(3)教师:我们在来听一听故事,看一看小猪为什么喜欢洗澡了。
(三)教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事,进一步理解故事内容。
:(1)小猪后来喜欢洗澡吗?
(2)洗澡感觉怎么样?