文档介绍：《爱心和教育》读后感
读了李镇西的《爱心和教育》，非常的震撼，李老师结合自身的教学体验，阐述了爱心和教育的深层关系,展现了李老师教学的非凡风采，让我深深地体会到，付出真诚《爱心和教育》读后感
读了李镇西的《爱心和教育》，非常的震撼，李老师结合自身的教学体验，阐述了爱心和教育的深层关系,展现了李老师教学的非凡风采，让我深深地体会到，付出真诚的爱心之和学生们的重要。李老师给予我的无限的启迪，要让爱心掌舵,扬起教育风帆，让学生们都能在我的引导和教育下,开场幸福快乐的人生。
李老师说，，只有拥有一颗爱学生的心,才会真诚地和学生们交朋友，切身体会他们的喜怒哀乐，感受他们的学习困惑和心理障碍。你会爱上这些孩子们,引导他们走上正确的道路，传授知识和技能给他们，让他们更好的理解自己和这个世界，从而培养他们形成正确的人生观和世界观，使他们在以后的学习和生活都充满信心和希望,积极进取，发奋图强。也只有这样,才能到达素质教育的根本要求.（精品文档请下载）
爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，就必须首先把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐.“每个孩子都引起我的兴趣,总想知道，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么,:“可能有人会想，作者想借这些事例来夸耀自己 特别关心孩子。不对，买船是出于我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。"（苏霍姆林斯基:《巴甫雷什中学》）这是李老师书中的一段话，令我深有感悟。反映我的教学中，我也常有跟同学们玩在一起，学在一起，深化理解他们的想法和困惑,，让同学们感觉到我对他们的爱,渐渐的信任我,理解我，支持我，让学习不好的，思想上有不同问题的学生，一一解开心结，找到各种问题的真正原因，然后，对症下药，用正确的方法，解决同学们的疑难问题.
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李老师在书中提到了“后进学生”的教育方式。他提到几点：1，民主：用心灵赢得心灵；2，科学：把教育主动权交给学生;3，个性：不以分数论英雄。这是对待后进生的态度,我们要民主地，科学地,教育学生，并且要尊重学生的个性。我们只有和学生平等地对待，以心交心,他们才会信任你，才会听取你的意见和教导。学生都有向善向好学习的天性，所以，要把教育的主动权交给学生们，只要他们自发的想完善自己，改进自己，，对于后进生，不要以分数论英雄，要懂得发现他们的优缺点，并且由衷地赞美他们的长处，并擅长用各种方法去引导他们改正缺点。关于转化“后进学生”,李老师也提出要主意的几点：第一，注重感情倾斜。老师对“后进学生"真诚的爱，是转化他们的第一剂良药。上进心。第二，：“真正的教育是自我教育。”我想，这对“后进学生”同样适用。第三，、褒扬、鼓励、关心、帮助变成集体对这个学生的批评、褒扬、鼓励、关心、帮助。第四，讲究有效方法。李老师书里讲述了他和“后进生”万同的事例，其