文档介绍：苏教版二年级数学上册《认识东南西北》教案
教学内容:认识东南西北
教学目标：
1、在现实情境中体会并区分东南西北的方位,能用这些简单的词语描绘物体所在的方位；在实践活动中，根据给定的一个方向，正确辨认其他三个方向。
2、通过课前苏教版二年级数学上册《认识东南西北》教案
教学内容:认识东南西北
教学目标：
1、在现实情境中体会并区分东南西北的方位,能用这些简单的词语描绘物体所在的方位；在实践活动中，根据给定的一个方向，正确辨认其他三个方向。
2、通过课前玉玺，培养学生［此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net]收集资料的能力；创设模拟情境，培养学生的方位感和运用所学知识解决一些实际问题的能力。
3、组织学生积级参加活动，使其养成在交流中与人合作，在合作中与人交流****惯；感受数学在生活中的广泛应用。
教学重点：
具体认识东南西北四个方向,并能根据一个方向辨认出另外是三个方向。
教学难点:
把学生对生活空间中方向的认识转换到平面上来认识平面上的方向。
教学准备：
课前预****收集有关认识方向的知识;将教室的课桌按四个方向来摆放教学课件。
教学过程
一、创设情境，谈话引入：
师：小朋友们，老师告诉你们一个好消息，学校决定在校园的正东方向建一座音乐喷泉，你知道哪个方向是东方吗？
学生讨论纷纷指出东方
师：能说说你的理由吗？
生:爸爸妈妈告诉我太阳升起的方向是东方。
师：你们的知识真丰富，老师有个小小建议，这节课我们一起去操场寻找太阳，认识方向.
师提出户外活动的要求:
分四大组行动,听从指挥。
二、联系实际，学****新知:
1、认识操场的东南西北
师：小朋友,今天的太阳真好，把你看到的太阳的方向，用手指出来。说出这是东方。
生纷纷用手指太阳升起的方向。
师：除了东方，你还知道哪些方向？能说说西在哪个方向吗？你是怎么知道的？
生：太阳升起的方向是东方，那么和东方相反的方向就是西方。我还知道太阳在黄昏的时候会从西方落下。
师：你们觉得他说得对吗?用你的手指着西方,大声说出来：太阳升起的方向是东方。你还知道哪些和方向有关的知识？
生1：我还知道夏天的晚上的北斗星在北面，那么它的后面就是南面；
生2：我知道在森林里树叶密的一面是南面,稀的一面是北面；
‥
生7：我带了指南针，上面的红针指北，白针指南。
师：你的知识真丰富，还给大家介绍了看指南针的方法。请每一小组拿出指南针,在小组内说说哪面是北，哪面是南,用手指出来。
师小结：聪明的小朋友在太阳的帮助下找到了东面和西面，在指南针和许多方法的帮助下找到了南面和北面。现在我们就来找找在我们操场的这是个方向各有什么？先在小组内说说。
生汇报:操场东面是儿童乐园,西面是七彩路，北面是升旗台，南面是教学楼。
师：现在和老师一起来面对北面，加上动作，说出其它的三个方向。
生:面对北面，后面是南，左边是西，右边是东.
学生游戏,面对西面、东、南面说出另外的三个方向。集体加动作对口令。
师：我们已经了解了操场的四个方向，现在我们该回教室了，知道我们应该往哪个方向走吗?
2、认识教室的东南西北
师：？在小组内