文档介绍：《愉快的单双脚跳》教学反思
《愉快的单双脚跳》教学反思
身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学
反思我们可以学****到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是
为大家的《愉快的单双脚跳》教
《愉快的单双脚跳》教学反思
《愉快的单双脚跳》教学反思
身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学
反思我们可以学****到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是
为大家的《愉快的单双脚跳》教学反思，供大家参考借鉴，希望可
以帮助到有需要的朋友。
在体育活动中，学生不喜欢单调乏味的动作训练，如何增强课
堂的 ' 趣味性呢？只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程学****利用呼啦圈做器材，充分调动了学生的求异思维，提高学生的参与活动的积极性，经老师的提示引导学生创造性地想出了各种各样的新玩法，从而引出本课的主题“愉快的单双脚跳”，使学生了解原来跳有多种多样！如单脚跳、双脚跳、单跳双落。师生互动是这节课的主要我特色，在教学过程中充分表达了教师了教师从导演到演员、参与者、帮助者，使学生的兴趣更加浓厚。
英国哲学家约翰 . 密尔说过：“天才只能在自由的空气里自由自在的呼吸。”现代教学应树立“以人为本”的自由管理思想，给学生在轻松、自主的教学活动中学会学****展现能力。在“用圈摆图形，尝试各种跳法”过程中，我允许学生独立钻研问题和进行一些探索性的尝试。如果个别组的学生不会时，这时老师就起帮助与指导作用。参与到学生中，这样既不失教师的主导作用，防止“放
羊”，又要让学生多得“自由”，学生由于有了主动探索练****的时机，学生学****兴趣就会逐渐浓厚，课堂就会呈现生气勃勃的景象。
这堂课欠缺用音乐伴随，如果让音乐与体育课堂结合，让学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的根底。现都
提倡课堂整合，所以我们老师可以根据教学内容需求，有针对性将
其他学科融入到体育之中也从这堂课的教学中，我深深地领悟到，
只有给学生足够的教学空间，只有倡导自主、合作、探究的新的学<br****方式，才能有效地促进学生的开展。