光的折射教案.doc

文档介绍：光的折射教案
一、教学目的
　 1、知道光的折射现象;
　　2、知道光的折射的初步规律；
　　3、理解在光的折射现象中，光路是可逆的；
　　4、知道不同介质对光的折射本领不同；
　　5、培养学生研讨问题的才能，学习探究物理规律及
光的折射教案
一、教学目的
　 1、知道光的折射现象;
　　2、知道光的折射的初步规律；
　　3、理解在光的折射现象中，光路是可逆的；
　　4、知道不同介质对光的折射本领不同；
　　5、培养学生研讨问题的才能，学习探究物理规律及解决实际物理问题的方法。（精品文档请下载）
二、教学重点和难点
　　重点:光的折射的初步规律.
　　难点：运用光的折射的初步规律解释有关的光的折射现象。
三、教学方法
　　以问题研讨法为主。
四、教具准备
　　光的折射实验仪等.
五、教学过程
　　1、通过介绍生活中的有关现象，创设情景，反映问题,引入课题：
　　（1）放在水中的汤勺有何不同？为什么？
　　（2）给装有硬币的烧杯加水，随着水面的升高，硬币位置有何变化？为什么?
　　组织学生讨论、分析,找出原因：光的传播方向发生改变，进而引入光的折射现象。
　　光的折射:光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫做光的折射.
　　画出光的折射光路图，介绍折射光线，折射角.
　　2、请学生列举日常生活中的折射现象，并针对这些现象提问：光在折射过程中有无遵守一定的规律呢？
　　（1）请学生大胆猜测.
　　(2）老师演示实验；并引导学生讨论几个小问题：
　　　　a、折射光线、入射光线和法线的位置关系有何特点?
　　　　b、增大入射角，折射角有何改变呢？
　　　　c、当光从空气斜射入水中时，比较折射角和入射角大小关系.
　　当光从水中斜射入空气时，比较折射角和入射角大小关系。
　　(3）通过以上观察、分析和研究,探究出光的折射的初步规律：
　　在折射现象中折射光线、入射光线和法线在同一平面上;折射光线、入射光线总是分居在法线两侧，增大入射