文档介绍：中班工作计划
关于中班工作计划八篇
中班工作计划 篇 1
又是一个新学期，又是一个新的考验。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们中班组制定安全计划如下：
一、指导思处室任务的班级扣 2 分（由安排任务的处室确认，到政教处登记）。
学校常规检查，若有违反的，每人次扣 1 分，对要求改正但不按时或不改正的扣 2 分。
住校生不按时到宿舍入睡（夜间 12 点后，中午 12： 40 后）的，每人次扣该班 1 分。
4. 住校生违反师一中住校生生活要求的，每发现一次扣该班 1－5 分。
5．迟到、早退的每人每次扣该班 1 分，自****课、晚自****纪律混乱的每发
现一次扣该班 2 分。
6．课间操出现不做或大多数动作不规范或缺
3 人（含
3 人）以上的每早
扣该班
2 分。
返工的扣
7. 教室、清洁区、宿舍打扫不合格的每项扣该班
10 分。
5 分，告知班主任拒绝
8. 校会、升旗等大型活动队列不整齐或有人大声喧哗的每次扣该班
2 分。
9. 因班级管理工作不到位，出现较大安全事故的，每次扣该班
5-20
分。
学生有违纪行为的除按《师宗一中违纪处分规定》处理外，根据违纪
情况扣分。违反《师宗一中违纪处分规定》第六条之一的，每人次扣该班 2 分；违反《师宗一中违纪处分规定》第七条之一的，每人次扣该班 4 分；违反《师宗一中违纪处分规定》第八条之一的，每人次扣该班 6 分；违反《师宗一中违纪处分规定》第九条之一的，每人次扣该班 8 分（班主任发现并报政教处的不扣分）。
考试作 bi 的除按《师宗一中教育考试管理处罚规定》处理外，根据情况扣分。违反《师宗一中教育考试管理处罚规定》第二条（一）之一的，每人次扣
该班 2 分；违反《师宗一中教育考试管理处罚规定》第二条（一）之一的，每人次扣该班 2 分。
班级管理学生意见大，且有意见学生数超过 1/3 的扣该班 10 分。
好人好事，视情况每件每次加 --5 分。
班主任或学生对学校作出显著成绩或显著贡献的，视情况每件每次加
5-10 分。
五、 以上确认部门或个人要统一标准，对确认结果解释得清楚。
六、 以上 1-12 条每班合计后普通班乘 1，重点班乘 ，试验班乘 2 计
算结果。
七、 以上负有责任的相关人员及教职工发现上述 1---11 条所列的情况，请到政教处登记认定，所发现的扣 n 分，就奖给发现者 2n 元。若被校级领导发现的扣 n 分，就奖给校级领导 2n 元，惩负有责任的相关人员 4n 元。
八、 原《值日教师职责及相关规定》第四条的第 1 款执行该方案时废止。若与本方案冲突的原规章制度的相应条款，按本方案执行。该方案自 10 月日正式执行。
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中班工作计划 篇 3
一、状况分析
班幼儿透过小小班和小班两年的学****生活、游戏，已初步具有群众荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。
常规较好，孩子们全面发展，他们活泼大胆，思维敏捷，爱唱爱跳，泼辣能干。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但有几个小年龄幼儿，发展略后一些，本学期将在区域游戏的基础上进行主角游戏，引导幼儿对主角有必须的认识，喜欢玩，有必须的主角意识。鼓励他们在群众活动中大胆表现自我，融入
群众之中。如教给他们一些简单的交往技能，和好朋友一齐玩，学会交朋友，学会让自己愉快。将性格各异的孩子融合在一齐，学****大胆交往，大胆游戏。
家长工作较好，关系融洽，家园能紧密地结合在一齐，孩子们有进步，家园间架起信任合作的桥梁。
二、班级建设
组三人抓住每个契机，为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿开朗、大胆活泼的性格。
充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动
幼儿的用心性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的 . 探索实践，成败之中积累自身的经验，让孩子愉快成长。
创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动、晚留园等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小