文档介绍：中班户外活动教案 50 篇
《中班户外活动教案 50 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）中班户外活动游戏教案《吸纸跑》
第 1 篇、中班户外游戏吸纸跑教案反思
动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。
2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。 ( 把幼儿分成三组)，
变变变，变成可爱的小花猫
变变变，变成可爱的小白兔
变变变，变成可爱的小花狗
3、游戏：《小动物找家》
( 师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路 )
( 师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路 )
( 师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路 )
规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。 ( 小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪 )
师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、
跑、跳等动作。 ( 注意不能相互碰撞 ) 当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。
活动延伸：
教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。
活动反思：
这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自我保护意识。
设计意图：
第 4 篇、中班户外游戏过隧道教案反思
中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的****惯和决心。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕 ?( 幼儿回答，不怕 ) 你们想不想参加这个
游戏啊 ?( 幼儿回答，想 ) 下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好 ??( 幼儿回答，好 ) 此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油 !!! 过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思：
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
活动目标：
第 5 篇、中班户外游戏活动好玩的纸板教案反思 1. 对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。
2. 尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。活动准备：
1. 幼儿用的纸板。
2. 热身音乐和结束放松音乐。活动过程：
一 . 准备活动：师幼共同做热身纸板操。
师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二 . 指导幼儿玩纸板。
(1) 请幼儿自由纸板。
请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的 ?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学****br/>(2) 鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。 (1. 滚：将纸板向前推出去再捡回来。 2. 跳纸
板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。 3. 飞盘。 4. 当方向盘开汽车。 5、头顶、腿夹纸板等 ) 教师引导幼儿探索玩法 ; 师幼一起玩纸板。
引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩 ?