2021年口语交际《说说广告》教学反思.docx

文档介绍：The realization of the goal is based on my strong desire to succeed. 悉心整理 助您一臂（页眉可删）
2021 年口语交际《说说广告》教学反思
The realization of the goal is based on my strong desire to succeed. 悉心整理 助您一臂（页眉可删）
2021 年口语交际《说说广告》教学反思
2021 年口语交际《说说广告》教学反思 1
这是一则关于生活话题的口语交际，要求学生围绕“广告”话题练****说话。广告对于大家来说实在太熟悉不过了。因此，孩子们在交际的过程中滔滔不绝，话如泉涌，全身心的投入其中。
口语交际课的目的是人人参与，提高孩子们的口语交际能力。在教学中，我创设情境：一上课，先请孩子们欣赏一则公益广告（妈妈洗脚），这则广告他们不仅熟悉，而且非常喜欢，这样大大调动了孩子们学****的积极性。 接着，让孩子们在四人小组里面自由的畅谈自己收集到的广告， 并谈谈自己最喜欢的、 最不喜欢的广告语，以及理由。最后，自由地编写广告语。让孩子们
在多种交际活动中，学****倾听、表达和交流，有效地发展了学生的口语交际能力。
但是，在实际创作中， 孩子们还没有能抓住广告语的特点为其量身定做广告语，语言运用比较缺乏，因此，我们的学生不仅要会听，会交流，还要学会灵活的运用。
2021 年口语交际《说说广告》教学反思 2
语文教学要追求综合效应，口语交际课属于语文课的一种，
也应追求综合效应。口语交际训练要立足课堂，注重示范引路，
为学生搭建平台，强化实践，对学生进行听、说、读、写的综合
训练。这节课围绕口语交际课的特点注重双向互动，师生互动，
生生互动，引导学生走向生活，走进社会，走进大自然。学生的
口语交际能力在动态的 ' ，生活化的，实用化的与人交际中自然
就培养起来了。 这样我们的语文教学也就能在口语交际课的训练
中发挥最大的综合效应。