文档介绍：一年级语文教学心得
一年级语文教学心得
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一年级语文教学心得
一年级语文教学心得
1）细读文本和新课标，掌握教学重难点
一学期下来，首先谈谈我对一年级上册教学知识点的掌握情况。一年级上册的教材主要涵盖了这样一年级语文教学心得
一年级语文教学心得
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一年级语文教学心得
一年级语文教学心得
1）细读文本和新课标，掌握教学重难点
一学期下来，首先谈谈我对一年级上册教学知识点的掌握情况。一年级上册的教材主要涵盖了这样几
块内容：首先是汉语拼音，其次是100个简单汉字的认写和400个字的认读，这其中又包括了书写的笔顺和笔画，以及汉字的反义词和一些简单句子的掌握。不单如此，还要求掌握偏旁和量词。在对孩子已经生
成状态的学****知识情况的掌握下，我根据实际，有效布控我的教学时间，有的放矢，抓住教学的重难点，联合孩子的实际情况，进行教学。特别是在期末复****时间，我收集整理了近几年的期末考试一试卷，认真研读了新课标关于一年级学生提出的要求，根据自己的整理，我对一年级的知识体系有了一个比较全面的理解，在复****的过程中，就比较的驾轻就熟。
2）着眼未来****惯成自然
整个教学过程我都是围绕这样几块内容进行，可是其中我又进行了主次的区分。低段孩子的主要教学
任务是培养他们一个优秀的学********惯。所以在平时的教学中，我不只是是教他们一些课文上的内容，更主要的是培养他们一种优秀的学********惯。以我的浅知拙见，语文无非是关于字词句的理解，培养一种正确的语感，能够娴熟正确的朗诵课文，能够欣赏运用祖国瑰丽的语言文字，换句话就是说语文的根是“字词句段篇，听闻读写书”。整个学期，我一直是以这样一种理念来支持自己的教学工作的，现在的教学要着眼的是未来的发展，是培养孩子的一种运用语言的能力，而不单单是学会掌握书上的东西。所以自从汉语拼音教完之后，我就开始存心识地让他们去看一些简略的课外读物，这样一来，经过课外读物的阅读，课内的字词频频重现，就达到了教学纲领规定的认字的要求。这样一个过程，不只有趣，孩子在不知不觉中达到了我的教学要求，而且整个过程不乏味。不单如此，还培养了孩子正确的语感，积累了丰富的词语和句子，为此后的语文教学确立了基础。除此之外，自己试探着挖掘文本资源，联合课文内容再根据学生的认知规律，开始渐渐让他们动笔写一些命题小文章。那样一来，孩子关于词语和句子就有了一个思考内化的过程。
3）书声琅琅，专心细思量
只管是第一次接触一年级的语文书，可是一看到那些文章，我就感觉现在的孩子是特别幸福的，他们
能够读到如此优美的文章。整本书的课文编排，都是异样优美和流利的。以我自己的个性来说，我喜欢这
些文章，我更愿意把这些文章高声地读出来，在读的过程中，能够感觉到作者写文的那种匠心独运，因此
在指导学生学****每篇课文时，我也时时让他们高声地朗诵出来。这样做，我希望他们能够感觉到祖国语言
汉字的异样瑰丽，培养起一种朗诵的兴趣。从古至今，朗诵一直被重视着的。有句俗语说念书百遍，其义
自现。可见朗诵的重要性非同一般。可是现在的校园琅琅的念书声是越来越少的。我常在内心想，一个校
园没有了琅琅的念书声，那不明内里的人一旦经过校园这种地方，他们又会发出怎样的