文档介绍：病句的辨析及修改
中考语文专题复习
1、“病句”,顾名思义,就是有病的句子。指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
2、修改病句的原则:
一是保留原句基本意思不变;
二是尽量少改。
病句透视
1、在老师的帮助下,使他很快有了进步。
2、国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。
3、每个同学将来都希望成为有用的人才。
4、经过多方打听,我们终于了解到这个手提包的失主是你们学校一位女老师丢的。
5、班里同学基本上都交作业了。
6、老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
7、每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
8、个体户登上舞台,这可是破天荒第一回。
初步感知:
1
2
3
4
5
6
7
8
一、成分残缺
指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
(缺主语)
2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。
(缺宾语)
修改:
他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。
例句:
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。
返回
二、搭配不当
指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
(主谓搭配不当)
2、我们有双聪明能干的手,什么都能做出来。
修改:我们有双能干的手,什么都能做出来。
(修饰词和中心词搭配不当)
3、是否能学以致用,是一个人在事业上取得成功的前提。
(两面与一面搭配不当)
修改:是否能学以致用,是一个人在事业上能否取得成功的前提。
1、人民的生活水平正在不断地改善。
修改:人民的生活水平正在不断地提高。
返回
三、语序不当
是指句子语序错乱,造成病句。
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
(语序不当)
修改:博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
返回
这种盆景最好放在案头上较合适。
修改:这种盆景最好放在案头上。
这种盆景放在案头上较合适。
四、句式杂糅
两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。
(句式杂糅)
返回
五、不合逻辑
是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
(自相矛盾)
修改:农场决心提高粮食和经济作物的产量。
(分类不当)
1、他在这里下了车,我断定他大概是本地人。
修改:他在这里下了车,我断定他是本地人。
返回
3、谁也不会否认,鲁迅先生不是中国新文学的奠基人。
修改:谁也不会否认,鲁迅先生是中国新文学的奠基人。
(否定不当)
4、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
修改:为了防止这类交通事故再发生,我们加强了交通安全教育
(不合事理)
2、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
六、词语误用
句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或者关联词误用,就是词语误用。
因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,但是我们的工作才无法真正开展起来。
(关联词使用不当)
修改:
因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,所以我们的工作才无法真正开展起来。
返回
七、歧义
指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。
(指代不明)
1、小王发现老李正在和他的战友谈话。
返回
修改:小王发现他的战友正在和老李谈话。
2、这是一位知识十分渊博的王老师的学生。
(歧义)
修改:这是王老师的一位知识十分渊博的学生。