文档介绍：教 学 内 容
教 学 设 计
第一课时
 
“物竞天择，适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗？你知道《物种起源》所阐述的观点吗？那么，今天我们就一起来打开句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。
（4）从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。
3、理清文章结构并用简洁的语言概括段意。
整理成书的过程（1）
第一部分：写作经过 提前发表的原因（2）
（1—4） 本书“还是摘要的性质”（3）
向提供过帮助的自然学者致谢（4）
第二部分（5--9）介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明他的进化论的基本观点。
4、筛选出能概括第1段主旨的中心句。
明确：“我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”
总结：第一段的主要内容是“整理成书的经过”，表现达尔文刻苦钻研的科学精神。
5、达尔文为什么提前出版《物种起源》？
促使达尔文提前出版《物种起源》的两个原因是：一是尽管研究工作将近结束。但全部
成尚需更多时间，而自己渐感体力不支（主观方面）；二是因为华莱斯通过独立研究
了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心20多年的辛勤劳动付之东流（客观方面）。
总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。
6、第三段的主旨句是什么？
明确：本书还是摘要的性质，未必完备。(内容过简的原因)
作者还提到，“错误的窜入，还是不可避免的”，“本书所述及的，仅仅是我得到的一般结论”可以从这些语句中看到作者谦虚谨慎的态度。
一、导入新课
二、解题：
三、检查预****情况
四、研****课文
完成《学案》
第二课时
l如何认识文章的关键句
l 1、 突出地体现文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章的结构特点的句子是关键句。
从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。 l
2、从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。l
3、从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容，同时也显示脉络层次。
1、第5段的关键句是-----------？
明确：生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。
2、作者是由什么推断出这个结论的？
明确：对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考
生物相互间的亲缘关系：生物可分成门、纲、目、科、属、种六个层次，同一层次、上一层与下一层之间，具有很多的相似点。如：桃花与梅花同属蔷薇科，家猫与东北虎同属猫科