文档介绍：小学体育教学设计
西宁市城西区昆仑路小学
王占海
指导思想
本课贯彻《新课标》中安康第一的指导思想,以小学生开展为中心,表达学生的主题地位,注重学习方式的转变。根据小学生求知欲强、承受新惹事物较快的特点，教学中注意培养学身积极考虑、采用层次分组练习，学生自主选择练习的形式，掌握比较好的学生练习连续前滚翻接远撑前滚翻风拓展练习。
前滚翻练习后,根据学生的年龄特点，通过障碍跑和蛇蜕皮等游戏活动，激发学生的活动兴趣，全面进步学生的身体素质及互相合作的才能，学生要听清规那么要求，再练习、游戏。
最后通过放松整理，使学生体力逐渐恢复,运动负荷逐渐下降到正常程度，人体机能逐渐恢复到安静状态。
课时方案
二年级（程度一 ） 学生40人 第一课时
本课教材
连续前滚翻
活动性游戏
课的类型
新授课
教学目的
学生理解前滚翻的动作要领，大多数同学可以做出提臀低头,身体个部分依次着垫，两腿并紧抱腿起来的前滚翻动作，多数同学可以连续做两个前滚翻动作.
开展学生的灵敏兴，柔韧性,协调性和平衡才能。
活动中愿意展示自己，乐意和伙伴合作交往，积极配合，学生乐于参和游戏活动，在游戏中开展奔跑才能和身体的乖巧性和积极进去的精神。
重点和难点
重点：两腿加紧，抱腿起。
难点:滚翻协调、连接。
课的
顺序
时间
分配
教学内容
组织、教法、学法和要求
老师指导
学生活动
一
2＇
组织教学
师生问好！
介绍本课内容、目的、要求
检查服装、安排见习生。
组织：成四列横队。
要求：学生精神饱满，严肃认真。
1、体育委员整队,师生问好！
2、认真听讲。
二
10＇
慢跑
模拟练习
游泳
企鹅走
大象走
小鸭子走
蟹行
兔跃
蝴蝶飞
垫上活动
1、头部2、肩部
3、体转4、俯背
组织：分散在场地内练习
教法：1 老师提示练习内容，启发学生思维.
2 分散练习，老师巡视提示动作。
要求:模拟的形象、逼真，积极参和开动脑筋。
组织：每人一块小垫子
教法:1老师边示范边讲解。
学法:学生依次听清要求通过自己的想象力进展模拟练习.
学法:1学生听、看、想.
2依次练习。
2及时提示动作要点。
课的
顺序
时间
分配
教学内容
组织、教法、学法和要求
老师指导
学生活动
三
12＇
前滚翻
1抱腿团身滚动
2仰卧举腿抱腿起
3前滚翻练习
4前滚翻接兔跃再接前滚翻
5连续前滚翻
6前滚翻的拓展练习
组织：按原队形练习
教法：1老师讲解动作要领并示范
2介绍各项辅助性练习
3巡视指导
4再次强调动作要领
口诀：蹬地、低头、抱腿起
5示范完好动作
6组织练习前滚翻接兔跃
7老师重点指导学困生
8进展教学反响
9组织学生层次分组练习
要求：腿并紧、抱腿起.
动作连接、协调。
学法:
1观察老师的示范,积极考虑
2学生在老师的引导下自主尝试各项辅助性练习
3学生之间互相检查,互评
4友伴结组练习前滚翻，