文档介绍：师德自查整改措施
     
工作时间久了，没有新颖事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径。参加师德主题教育活动以来，按照活动要求，我逐条对照《中小学老师职业道德标准师德自查整改措施
     
工作时间久了，没有新颖事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径。参加师德主题教育活动以来，按照活动要求，我逐条对照《中小学老师职业道德标准》、，反思自己的教育教学行为,总体上来说，我热爱教育工作、恪尽职守教书、全心全意育人；没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、搞有偿补课、暗示学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为；可以做到严谨治教，认真备课、上课、修改作业、辅导、检测反响,在教学中尝试教学方法的更新；尊重家长,没有侮辱家长的言行；注意老师形象，穿着朴素得体、没有有损老师形象的行为.
一、存在问题
本着“批评和自我批评”的精神,为了更高层次地提升自己的职业道德程度,我深化剖析,认为自己仍有缺乏，有待于进一步完善。
1、日常学****不够，理论程度、素质才能还不能适应形势下新教育开展的需要。首先是理论学****不够，《未成年人保护法》、《老师法》及《老师职业道德标准》的详细内容熟视无睹，其深化内涵更是懒得去挖掘，其次是业务知识学****不够。新形式下新的教育理论知识学****不够,仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和理论相结合上做得不到位。
2、 业务知识钻研不够。     
对待工作不够主动、积极，在工作中遇到难题，不擅长考虑，动脑筋，常常等待指导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直"，不是自己力求寻找对策，而是等待方法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学****精神和态度。没有深化意识到业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用。
3、缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性,认为指导会有详细的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学****业务知识的方案,所以在工作、学****中比较盲目.
4、缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学形式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆，害怕失败。     
    5、工作作风不够扎实径，,可以不做的就不做,免得惹祸上身。 做事情只安于外表处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，考虑不深化，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。    
二、整改措施
鉴于以上缺乏之处，我要加强主观世界的改造，打算今后从以下几方面着手，不断进步自身的师德程度，努力成为一位师德高尚、业务精湛的老师。
1、要善学.
积极参和政治学****认