文档介绍：汉字输入
教学内容：汉字输入
教学要求1、理解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、纯熟掌握智能ABC输入法
教材分析:本节内容是在学生掌握英文输入法的根底上，进一步深化学****键盘输入技术：，汉字输入
教学内容：汉字输入
教学要求1、理解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、纯熟掌握智能ABC输入法
教材分析:本节内容是在学生掌握英文输入法的根底上，进一步深化学****键盘输入技术：，具有承前启后的重要作用。
教学重点智能ABC输入法
教学难点： 词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用.
教学方法：以学生自学自练为主，兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法
教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式
每课一练：指法练****3‘任务：１、通过课课指法练****加快学生英文输入速度。２、顺利过渡到新的教学内容。引入新课：利用键盘我们可以输入英文字母，那么我们能不能利用键来输入汉字呢？2。4。2汉字输入法简介 ５‘简介汉字的四种编码方案：A、分类序号码。B、音码C、形码D、音形结合码在windows98下，默认的是英文输入法，那么怎样启动汉字输入法呢？１、用鼠标选中右下角“任务栏”上的EN２、利用键盘ctrl和空格键来启动或关闭利用键盘ctrl+：“英文指法练****quot;文档传给学生，学生翻开文档，使用正确指法对照练****演示：讲授学生动手试着操作
教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式
其它的输入技术的开展：语音输入、手写输入、扫描输入。２。：“全拼”和“智能ＡＢＣ”１、“智能ＡＢＣ输入法”简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。熟悉输入状态按钮的功能（图见课本，略）鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解，提早做演示解释。２、单字的输入输入拼音后，按空格键,有重码，按翻页键；其它的，直接按空格键或序号键输入。对于汉语拼音中的ü用英文字母v来代替。３、词组的输入为进步汉字的输入速度,应尽量使用词组的方式输入。输入词组的四种方法：a．两个字的声母和韵母。b．第一个字的声韵母，第二个字的声母c．第一个字的声母,第二个字的声韵母d．两个字的声母。４、标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。讲练结合:１、学生看课本Ｐ４３，自已学****启动“记事本”２、用多种方法启动输入法:选择"智能ＡＢＣ”3、自己熟悉输入状态按钮的功能(边学边练）输入汉字或符号集体练****输入“微”字,“绿“字师生共做：通过输入演示后,再总结集体练****输入：“计算机"、“西安”两个词。学生对照课本在“记