文档介绍：
科学素养，现对本学期的教化教学此文转自工作简要总结如下：
一、仔细学****新课程标准，透彻理解并驾驭新课程标准。
本学期我很注意学****新课标，通过学****我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，并尝试“五个一”格式教案法，使之定型套化，为日后教学改进奠定基础。细心打算、仔细备课，充分了解学生的学****状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。
二、主动培育兴，趣激发学****主动性。
我相识到爱好是最好的老师，学****爱好的是学生学****物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学****爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主试验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生的学****爱好。
三、注意探究教学，培育学生的学****实力。
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时变更教学方法，如“物态改变”这一章，就大胆运用自读课本学****法，坚持一段时间后发觉收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学****的主动性主动性明显增加，教学中老师比较轻松而学生的学****效果较好。
四、留意学生培育学****自信念。
物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学****信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学****状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。
五、转变教学观念，既教书又育人。
放弃老观念和老思想，放手让学生学****让他们在民主、同等、轻松中学****不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
以上是对本学期的教化教学此文转自工作简要的总结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学实力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。
八年级物理教学总结 篇3
开学至今，已经是第八周了了。第一次月测成果有两个班排名前三名，但是第五名和第七名的成果两个班的成果不尽人意。反思教学是必要的，下列是自己的一点感悟。
一、抓好作业和练****及小测
（一）抓好每课前的小测和课后的补测。
要求学生仔细复****当堂学问内容，下一节课前五分钟小测要达标。留意布置作业时提示学生打算小测，加强复****由于所教学班数较多，人数较多，怎样落实补测是个难于解决的问题，一是班班主任的协作和历史等科目老师的协作;二是对小测的题目进行精选，力求大多数学生能达标，三是对学生支配层次达标，四是变更批改小测的方式，可以是小组长负责批改，也可以在课堂上小组间相互评改，老师抽查其中一组进行批改，学生相互订正答案，明确错误之处，写上评语。老师的全批