10. 乘风破浪1.doc

文档介绍：乘风破浪教学设计
教学目的：
、模型等资料，认识船的造型特点和构造、功能，理解船的历史和文化。
，并能细致刻画.
、大胆作画的****惯，培养学生勇于探究的精神。
教学重乘风破浪教学设计
教学目的：
、模型等资料，认识船的造型特点和构造、功能，理解船的历史和文化。
，并能细致刻画.
、大胆作画的****惯，培养学生勇于探究的精神。
教学重点：
；
，画出自己喜欢的船.
教学难点：
注意画面的布局、形色处理、周围环境的添画。
教学准备:
师：多媒体课件、教案、纸等
生：美术常用工具 课本
教学过程：
一、谜语导入
，老师出示谜语
(学生举手发言,老师褒扬肯定）
（3~4分钟)
老师课件展示图片,从原始的船到现代的船，一边播放一边阐述轮船的历史，同时要求学生注意观察各种船的外形特点。
二、观察探究（4分钟左右）
1。请你答一答：船由哪些部分组成呢?
。
3。出示一些现代化的船只图片,要求学生认真观察各种船的外形特点。
4。出示一些范画，看看其他小朋友画笔下的船是什么样子的.
三、学生创作（20分钟左右）
1
.将自己想象中的船好剪下来。抓住船的外形特征细致刻画。
:
①构图合理; ②构造完好； ③配色鲜亮； ④设计新颖。
3。老师巡视指导，发现问题及时纠正。
四、作品赏析（6～8分钟）
，寻找闪光点.
、线条、色彩、创意、做工等角度进展欣赏。
3。学生谈感受。（各个小组最后将作品呈现到讲台“乘风破浪"场景中去）
五、课堂小结 今天我们不仅理解了船的开展历史也设计出了自己喜欢的船······
板书