文档介绍：2021年骨干老师培养方案
阿城区龙涤小学
为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长,根据学校老师培养的要求，以“让老师和学校一起开展，让老师和学生共同成长”为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措
2021年骨干老师培养方案
阿城区龙涤小学
为了进一步加大青年骨干老师培养的力度，使骨干老师迅速成长,根据学校老师培养的要求，以“让老师和学校一起开展，让老师和学生共同成长”为培养目的，遵循骨干老师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建立一支具有现代老师素质和创新精神的新型骨干老师队伍，为学校教育教学的持续开展奠定根底。制定本学期骨干老师的培养方案如下：（精品文档请下载）
一、总体培养目的：
使其成为具有现代教育观念，具有合理知识构造、具有一定教育教学、至全镇具有指导、带头作用。
二、详细培养目的：
1．建立一支真才实学,德才兼备的骨干老师队伍.
2．使本来确定的学校骨干老师向高层次开展，如县、市级骨干老师或名头、示范作用。
3．让更多的青年老师脱颖而出而出，但做到宁缺勿滥，严格按学校《条例》规定执行
三、培养方式：
1、任职资格:学校中青年骨干老师：在工作 5 年以上(含 5 年）具备专科学历和中级以上老师职称. 学校中青年骨干老师：在工作 5 年以上(含 5 年)具备专科学历和中级以上老师职称。 学校教坛新秀:从事老师工作 1
—4 年（含 4 年）的年轻老师中评选并培养。（精品文档请下载）
2、工作职责:
⑴ 贯彻国家教育方针，遵循教育规律，施行素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作.
⑵ 系统掌握现代教育理论和技能,理解本学科国内外教育改革开展动态，自觉更新教育观念，进步业务素质和教育教学程度，努力形成个人风格，成为学科教学和教育科研的带头人。（精品文档请下载）
⑶ 坚持工作在教育教学第一线,发挥示范带头作用;承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的进步。（精品文档请下载）
⑷ 根据教育教学改革的目的任务,开展教改和课题研究，擅长总结经历,具有较高的教育理论程度。
⑸ 根据老师队伍建立实际，承担培养优秀青年老师的工作，积极参加各类教育科学研究活动,承担支援教育相对落后地区或薄弱学校等工作任务。（精品文档请下载）
四、相应的待遇:
为在培养范围内的老师提供参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的时机，让他们理解国内先进的教育理论、教育方法、教育手段,掌握学科教育开展的新动态、新知识、新技能类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象：（精品文档请下载）
1、学校中青年骨干老师：组织外出参观学习考察 1 次。
2、学校教坛新秀一次性奖励 100 元。
五、培养措施及管理方法：
1．,教育并催促老师自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国老师法》、勤奋工作、乐于奉献，，安排他们班主任、辅导员或行政管理工作,