文档介绍：《看说明书做玩具小台灯》教学设计
教学目的：1。引导学生认识说明书，体会说明语言的特点。 
，修改说明书. 
教学重难：1。修改说明书。 
学****说明方法. 
教学过程 
激活生活 
今天老师《看说明书做玩具小台灯》教学设计
教学目的：1。引导学生认识说明书，体会说明语言的特点。 
，修改说明书. 
教学重难：1。修改说明书。 
学****说明方法. 
教学过程 
激活生活 
今天老师为你带来了一个玩具,大家认识吗？我找一位同学上台演示一下，怎样叠纸飞机？请同学们说一下，她制作过过程吗?是怎样制作的？能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗？  （精品文档请下载）
（可引导学生按照固定的句式练说，如：我曾经制作过 ，它需要的材料有 ，制作步骤分为） 。 
认识、研读说明书 
今天，我们就来根据一份说明书制作一个玩具小台灯。 
出示说明书，生自由读,边读边想象制作过程。3
研读说明书，复原制作画面： 
说明书从哪两方面介绍？（材料、做法。） 
研读材料部分：
 ①指名读材料部分： 
②说明书给我们介绍了四种材料，你在准备材料的过程中,认为有哪些地方交代的不够清楚、明白？ 
③逐种材料研读. 
半个乒乓球——如何能获得半个乒乓球？（要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开场，如钢锯、乒乓球.）  一个瓶盖-—瓶盖的大小。  一段铅丝—-铅丝的长短、粗细。（精品文档请下载）
   ④生记录存在的问题.
研读做法部分： 
①指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。 
②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤，假设让你制作，在制作过程中，会有什么样的困难或迷惑？ 
第一步:在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。（如何钻小洞？钻多大的小洞？） 
 第三步:把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头  用红橡皮泥做一个小灯泡。（铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里？) （精品文档请下载）
③生记录存在的问题.
 ： 
①生自由讨论，师归纳总结： 
材料和工具制定不全。 
材料规格交代不清楚。 
制作过程交代简单. 
制作的步骤交代不清。 
②激趣：有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。(出示简图。）请考虑： 
两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了? 
对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画下来。 
③生自主考虑，并画下没有做对的那一步。
  ④师出示学生画正确的那一步，指名说说那位同学做错在什么地方。
  ⑤寻求修改方法。
激趣:那位同学错了，和说明书写得不够清楚也有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明