文档介绍：学前班幼儿园大班教案《你说我猜》含反思 .doc
少儿园大班教课设计《你说我猜》含反省
活动目标：
1、鼓舞少儿依据图片信息，试试
并帮助少儿认识游戏成功的重点点在于一定要说出物体特点的信
息)。
1、体验规则，交代要求。
第 1 记分牌，猜到的队 +10 分，听到老师说：请加分，排头翻牌。第 2 那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师
说：请加分，排头翻牌。
(增加集体游戏的规则， 表现了教育要求的小步递进 ;点明本次游戏
的主题中国，供应给少儿游戏中表达与猜想的潜伏线索， 并为本次活
动的主题升华打下伏笔。 )
2、抢答抢猜，游戏开始 。
准备好了吗 ?我宣告抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。
PPT-- 熊猫，在吃竹子 ;文字：熊猫 )
PPT-- 五星红旗
PPT 展现图片 --国旗，文字：国旗
PPT-- 长城
PPT-- 京剧脸谱
PPT-- 乒乓球
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学前班幼儿园大班教案《你说我猜》含反思 .doc
PPT--( 影星 )成龙
3、查察记分牌。
师：谈谈你们是怎么成功的。 (经过对成功原由的追问，让少儿
懂得成功是一次团队集体合作的成就 ;同时表现了对成功少儿的赞
许。 )
(四)唤发对祖国的热爱。
成龙唱了一首歌国家，讲了中国的很多地方，看一看有些什么地方是你认识的 ?(播放歌曲国家 MTV+ 游戏中猜过的全部图片 )
听了成龙唱了这首国家的歌曲， 我们也要做一个了不起的中国人。
对于中国的图片还有好多好多，此后老师再带你们看，好吗 ?
活动反省：
亮点 1 ：我从激发大班少儿的好胜心与集体荣誉感出发，创建了一
个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境 ;特别是选择猜的每一件事物都与中
国息息有关， 它凝集了中国元素的精髓， 此中包含的是对少儿先期学<br****经验的唤起与挑战。
亮点 2 ：活动环节的层层深入一直环绕以供应实用信息为线索，
让孩子学****正确表述自己对不一样事物的认识与理解。 活动结束后，我
们欣喜的看到， 说的孩子已尽可能地抓事物的重点特点说得清楚， 说
获得位，猜的孩子也在踊跃思想，捕获每一条有利信息进行剖析。培
养了少儿对恪守游戏规则和伙伴合作理解交流的意识， 表现了我对幼
儿的兴趣激发和与少儿的感情交流。