文档介绍：参观校园文化心得领会
【篇一：参观校园文化心得领会】
参观学****br/>
xx镇校园文化建设心得领会
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为了进一步搞好校园文化建设，缩小校际间差距， jmb中心校于
2016年11月板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持知识点。二是对成就展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成就展示让人头晕眼花，我重点参
观了教师的一些惯例业务。教师们的仔细书写表示平时态度的仔细，而且一些过程性的材料亦很充分，让人看到他们努力的身影。
学校能有今天全靠雄厚资本的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。
对校长寄语的感悟。我特别欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评论模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖赏体制和温情的关怀，亦有自己价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调换起来
半天快马加鞭的参观实在让人苦不堪言，可是一天的所见所想何尝不是劳苦后的回报。为收获而惊喜!
参观汶源学校心得领会
周美宗
2014年3月13日，我校一行共10人前往兄弟学校取经学****学校的校容校貌，人文气息浓重，令我们所有的同事赞叹不已。
一进校门，大家就被校园的整洁而感觉震撼。这是一所区级学校，校园能保持这么洁净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，走廊贴的东西竟然那么整洁。没有半点的皱。
一进大门，我们就被校园浓重的校园文化气氛所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着斜阳问一问，今天有多少进步？”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努
力？”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”，“抬起头来走路”等等。标语详细、和蔼、实在，是暗
示、是激励、是宽慰，更是信任。学校从行为****惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。我听了一下五年级有数学课。（老师上课的内容在这我就不赘了是一
节常态课）。一进教室映入眼帘的是教室的座椅特别齐整，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后边的学****园地布置得特别合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练****本、笔，而且每一个同学听课神态特别专注。可是从同学们回答的课题问题上，我就认识了，这是一个普通班，以后也获得的证实。我想一个普通班尚能做到这么优异，那么重点班更是优异了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担当班主任的同事和我同样，都急于寻找答案，就是怎样做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了好多对于怎样管理学生学****生活的方法，同时我也不断反省自己在班主任工作上的不足之处及设想此后在班主任工作中该怎样去把工作做得更为好。
短暂的半天之旅让我收获很大，我感觉这次收获最