文档介绍：桐城市大关学区小学语文优质课比赛
教
学
设
计
授课人：陈云
学校:黄荆小学
时间：2017年11月4日
《小猫咪穿鞋子》第一课时教学设计
教材分析：
《小猫咪穿鞋子》是
桐城市大关学区小学语文优质课比赛
教
学
设
计
授课人：陈云
学校:黄荆小学
时间：2017年11月4日
《小猫咪穿鞋子》第一课时教学设计
教材分析：
《小猫咪穿鞋子》是一篇童话故事，写的是一只小猫咪看见人们穿鞋子很是羡慕，于是好奇地穿上了鞋子。通过询问公鸡、麻雀、大白鹅为什么
不穿鞋子,知道了动物的脚都有自己的特殊用处。最后猫妈妈的话让小猫咪明白了为什么不能穿鞋子的原因。文中用准确的语言，和人物的对话刻画了小猫咪天真、好奇、知错就改的得意形象.（精品文档请下载）
教学目的：
认识6个生字,会写6个生字。
正确、流利地朗读课文.
教学重、难点：
1、认识6个生字，会写6个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学过程:
谈话导入，质疑课题.
谈话:同学们，你们家里养过小动物吗?都有哪些小动物呢?
出示“小猫咪穿鞋”图,指导看图。
引导学生质疑课题。
初读课文，学习生字。
自主朗读课文，出示自读要求。
检查学生自读情况。
认识生字、生词。
写字指导，学生写字。
同桌互读课文。
再读课文,整体感知。
指名读课文，引导其他同学边认真聆听,考虑：你读懂了什么?
指名答复,师总结.
作业：
抄写田字格中的字各4个；
回家把课文读给家长听。
板书设计：

小猫咪穿鞋子