公顷、平方千米1.docx

文档介绍：《公顷、平方千米》教学设计
一、 教学内容
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积的其中一个课时《公顷、平方千米》。
二、 教材内容分析
面积单位在消费、生活中有着广泛的应用，在此之前，学生已经学****掌握了平方厘米、平《公顷、平方千米》教学设计
一、 教学内容
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积的其中一个课时《公顷、平方千米》。
二、 教材内容分析
面积单位在消费、生活中有着广泛的应用，在此之前，学生已经学****掌握了平方厘米、平方分米、平方米这些常用的较小的面积单位。考虑到学生的已有知识经历，学生对单位面积的认识并不陌生，所以本内容的的教学主要是在学生已经的知识经历上类比、推理的方法来初步感知公顷、平方米，并在对实际问题的解决上体会1公顷、1平方千米的实际大小。（精品文档请下载）
三、 教学目的
1、让学生知道常用的土地面积有公顷、平方千米，掌握简单的单位换算.
2、结合解决问题的详细情境,通过实际观察和推算，体会1公顷， 1平方千米的实际大小。
3、是学生在学****活动中进一步体会数学和生活的联络,解决一些简单的实际问题，培养学生对数学的学****兴趣。
四、 教学重点
认识公顷、平方千米。
五、 教学难点
体会1公顷、1平方千米的实际大小。
六、教学过程。
(一） 复****导入。
⑴提问：已学过的面积单位有哪些？ 平方厘米、平方分米、平方米
⑵引导:1平方厘米相当于是边长1厘米的正方形的面积大小。
1平方分米相当于是边长1分米的正方形的面积大小。
1平方米相当于是边长1米的正方形的面积大小。
⑶考虑：有比平方厘米、平方分米、平方米更大的面积单位吗？
（二） 创设情境。
课件出示图片和文字描绘,你可以得到什么信息？
师介绍:测量和计算土地面积时,通常用公顷、平方千米(Km2)作单位。
1、认识公顷.
①初步感知1公顷。
智慧老爷爷:边长是100m的正方形面积是1公顷. 计算边长是100m的正方形