文档介绍：七年级数学上册导学案
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《（1）》导学案
班级_______姓名_______小组_______小组评价_______教师评价_____
一、学****目标
1. 通过观察生活中的大量图片或实物，体验、示，该物体从上往下看是（ ）
（3）下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形是 。
_
G
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F
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E
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D
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C
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B
_
A
三、合作探究
1、从正面看、从左面看、从上面看都一样的几何体是 、 ；从上面看一个几何体所形成的图形是圆，这个几何体可能是 。
七年级数学上册导学案
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2、如图是用4个长方体搭成的图形，从左面看，它应是下列图形中的( )
3、 如图，把左边的图形折叠起来，它会变为（ ）
4、如图，太阳在房子的后方，那么房子在地面上的影子是（ ）
5、观察右上图，这是由一些相同小正方体构成的立体图形的三种视图，构成这个立体图形的小正方体的个数是______
，哪种几何体的表面展开成如下的平面图形，画出表示这些几何体的立体图形．
四、达标检测
1、完成课本P124第3、4、5、6题；
2、一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，某主视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用________块正方体，最多需用_________正方体.
五、拓展提高
如图所示，一只昆虫要沿正方体表面从正方体的一个顶点A爬到相距它最远的另一个顶点，画出它爬行的最短路线？
七年级数学上册导学案
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《 点、线、面、体》导学案
班级_______姓名_______小组_______小组评价_______教师评价_____
一、学****目标
1. 探究点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系；
2．感知正方体、圆锥、圆柱的展开图的特点。
二、自主学****br/>1、请同学们阅读教材P119至P120，完成下列填空：
（1）生活中有各种各样的立体图形，常见的几何体有 、 、 、
、 、 、球等。
（2）包围着体的是 。面有 和 两种。
（3）任何一个几何体都由 、 、 构成，平面是无限延伸的，面有平面和曲面，面面相交得 ，线线相交得 。点动成 ，线动成 ，面动成 。点、线、面、体都是几何图形。
2、自学检测：
（1）完成教材P120练****br/>（2）笔尖在纸上划过就能写出汉字，这说明了______；汽车的雨刮器摆动就能刮去挡风玻璃上的雨滴，这说明了______；长方形纸片绕它的一边旋转形成了一个圆柱体，这说明了______．
（3）在下列几何体中，不能展开成平面图形的是（ ）
A、棱柱 B、圆柱 C、圆锥 D、球
三、合作探究
1. 按组成面的侧面“平”与“曲”划分，与圆柱为同一类的几何体是( )
A、圆锥 B、长方体 C、正方体 D、棱柱
2．圆锥的侧面展开图不可能是( )
A、小半个圆 B、半个圆 C、大半圆 D、圆
3．将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到如下图所示的立体图形的是( )
( )
A、长方体、正方体都是棱柱 B、棱柱的侧棱长都相等 C、棱柱的侧面都是三角形
D、如果棱柱的底面各边长相等，那么它的各个侧面的面积一定相等
5．设长方体的顶点数为v，棱数为e，面数为f，则v+e+f等于（ ）
A、26 B、2 C、14 D、10
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6．如图，说出下列各几何体的名称，哪些可以由平面图形的旋转得到?
四、达标检测
1．三棱柱有______个顶点，______个面，______条棱，______条侧棱，______个侧面，侧面形状是_____