文档介绍：小学语文作文教案设计
【篇一：小学语文****作课教案】
《语文园地三****作教学）教案
教学目的：
1．让学生自己去感知秋天的快乐，说出秋天的快乐。
2．引导学生学会互动沟通，认真倾听别人的讲话，并积极提出问题，好吗？
［设计意图：学生是学****和发展的主体，要关注学生的个体差别和不同的学****要求，爱惜学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进步精神，倡导自主、合作、探究的学****方式。这一步的
设计目的是重视学生在自我改正和相互改正中提高****作能力。](本小节用时7分钟)
【篇二：小学语文环保建议书****作教学设计】
《环保建议书****作教学设计
教学目的：
1、认识建议书的格式和内容写作的要求，学写环保建议书。
2、经过写作培养学生察看和认识生活的能力，加强环保意识的教育。
重点难点：
1、建议书的格式和写法的要求。
2、学生对生活的察看和认识能力的培养。
教学准备：
指导学生课前检查身边环境状况或收集有关的图书、图片及网络资料。课时安排：
三课时
第一课时****作指导
教学目的：
1
、指导学生经过自学清楚建议书的格式和内容写法上的要求。
2
、指导学生确定写作的内容并达成些写前的构想。
教学过程：
一、检查汇报
课前老师布置作业要求大家做
环境状况检查并进行了有关信息和资料的收集。经过检查和资料的收集，相信大家对我们生活的环境状况一定有了更加清楚的认识。哪位同学愿意把自己检查认识到的情况跟老师和同学汇报一下？
学生汇报时教师重点启迪学生谈以下几点：
汇报要点
1、我们身边存在有哪些环保问题？
2、这些环境问题产生的原因 ?
3、对这些环境问题你有什么感觉、想法或好的建议？
二、板题示标
经过几位同学的汇报，能够看出我们身边的环境问题确实越来越严重。其实不论哪方面的环境问题，最终都是由人一手造成的。只需我们每一个人自觉增强环保意识，从生活中的每一件小事做起，就能让我们生活的环境变得好起来。今天，我们就联合自己对身边环境问题的认识，写一篇建议书，号召我们身边的人重视对环境的保护，为打造我们美好的家园做出一份贡献，好吗？
（板书课题：写环保建议书）
下面我们先来一同明确一下本节课教学的目标任务：
学****目标
1、掌握建议书的格式和内容的写法的要求。
2、确定好要写的内容，达成写作以前的构想，和同学进行写法的沟通。
三、自学指导
建议书在格式和内容的写法上是有一定的要求的，下面请同学们根据老师给大家提出的学****指导和建议，认真念书和看老师给你们提供的范文，经过自学清楚建议书的格式和内容写法上的要求。
自学指导
认真读课本71页****作”部分第二自然段，划出重点的句子，然后看老师提供的范文。思考，和同桌议论，弄清楚以下几个方面的内容：
1、写建议书，对内容的写法有什么要求？
2、写建议书在格式上有什么详细的要求？
3、建议书跟书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不同点？
自学时间5分钟，5分钟后老师提问检查学****的效果。
四、看书自学
学生看书、看范文，与同桌议论，解决自学指