文档介绍：小班社会教案：客人来了
活动目标：
在实践活动中知道怎样热情待客和有礼貌地做客。
能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。
能勇敢的用动作给客人老师表演歌曲内容。
小班社会教案：客人来了
活动目标：
在实践活动中知道怎样热情待客和有礼貌地做客。
能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。
能勇敢的用动作给客人老师表演歌曲内容。
培养幼儿着手能力和合作、分享精神。（此目标在地区活动中体现）
活动准备：
一、环境准备：扩大原有“娃娃家”的场景
二、经验准备：幼儿已经经过学习歌曲《客人来了》和“娃娃家”等地区活动，认识到一些待客和做客的基本礼仪。
三、物质准备：
多媒体课件；
在地区活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘；砌好的
茶水；
一次性纸杯、餐饮具等；
活动过程：
一、和幼儿一同迎接客人老师们。（引导幼儿向客人老师问
－1－
好、客人老入座）
：今天咱班来了么多客人老，你高不高？（幼：
高。）
：你想怎招待客人老？（幼儿：⋯⋯）
：咱先客人老和我一同欣一个小幻灯片吧。
附故事：《熊猫的客人》
今天，熊猫朋友来做客。“——”。是来了，在地敲？
熊猫开一看，是小白兔来啦。小白兔：“熊猫，你好！”熊猫：“你好！来吧！坐，坐。”
熊猫端来一杯水，用两只手捧着，：“喝水吧！”小白兔用两只手接杯子，：“！！”“——”。是来了，把敲的么响？熊猫开一看，原来是小黑熊。
熊猫搬一把椅子，没等它“坐”，小黑熊已坐在床上了。
熊猫端来一杯水，小黑熊：“喝水吧！”小黑熊看也不看，：“我不喝，我要搭木！”
熊猫：“那我一同搭小，好？”小白兔：“好。”小黑熊：“不，我要自己搭房屋！”
－2－
于是，它拿了好多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白土兔只好用剩下的几块积木，一同搭小桥。“哗啦”一声，小黑熊搭的房屋倒下来了，把熊猫和小白兔
刚搭好的小桥也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起来。
小黑熊回家了。小白兔也要回家了，它对熊猫说：：“熊猫，再见！明天请你到我家来玩！”
熊猫高兴地说“我一定来！”
小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？小朋友，你说呢？
二、播放多媒体课件：《熊猫的客人》
提问：
说一说哪位客人有礼貌？为什么？
（小白兔轻轻的敲门；向主人问好；用两只手接茶杯，并说
‘谢谢’；不随便拿主人