文档介绍：幼儿园游戏教研总结
积极迎接合肥市一类幼儿园评估工作联合本市的市级一类幼儿园评估以及市级民办幼儿
园督导评估等工作，对辖区内申报的幼儿园进行前期有针对性的指导。今年年初，辖区内有3所幼儿园申报了市级一类幼儿园，为了发挥共同体任和
大西门幼儿园分别从教师和幼儿两个不同的角度解读《21世纪教育新理念》之“关怀生命的学校教育”篇，做了《关爱生命教育，让教师幸福成长》和《关爱生命教育，让幼儿自然成长》
的主题发言。王主任联合自己的工作实际谈该书给自己的启示与帮助，积极倡导广大园长要关注教师的生命质量，树立人文情怀的“师本观”，树立关怀教师生命的意识，关注每一个教师的生命个体，给与她们更多、更细的生命关怀。提出管理者不单要关注教师的生活及其质量，更
应关注教师的生命情感和心灵活动，让教师们在人性化的管理理念中，感觉到爱，感觉到自己的生命价值，并用爱去塑造爱，用幸福去塑造幸福，用美好去塑造美好。常主任以童话故事以
及本园以展开研究型游戏为载体而体现的关爱幼儿生命的鲜活事例， 向大家说明关怀生命的学
校教育不要关孩子的物生命，要关孩子的精神生命，教要每一个孩子的身心健康快成服，个体生命量的提升提供帮助，充分尊重、信任每一个孩子，充分挖掘了
每一个孩子的潜能，孩子都享有快的童年。栢景湾幼儿园教是以桌堂的形式，和大家沟通教育学者吴放《和孩子一同跳舞——中国幼儿教的五十封信》感想。
通朴实的言，生活的故事，美好而又浪漫的基，从“解名、感想最深的地方、最有启的信案例”三个方面了她幼教工作的，与真无瑕的孩子一同跳舞的快与幸福。水会听，水会看，水知道答案。水不是普通的物，也是大自然中生命力的展。省政府幼儿园几位老大家来了《水知道答案》一。她向大家呈
出水在不同情境下所呈的各样形状： 它在微下会呈出各样奇妙的形状， 当播放听的
音，它会形成美的晶；当它听的，它会呈扭曲的画面⋯⋯教合教育教学以及生活，表达了教孩子、工作、友的，同向广大教
出大家都来好的倡。从收到的近百条“有感而”的条（子位：某某直机关幼儿园也极参与了互，在此表示感），能够凸出此次活再一次阳区幼儿教来了心灵的震撼。“史使人理智，使人慧”；是人智慧的晶，是人思想的宝，是人步的梯，大家都来快，做一位雅的幼儿园教。七、范
园行，提高学量同基教科要求区内各在册的幼儿园真行安徽省教育、 安徽
省物价局等部下的对于范园行以及范收准等一系列文件精神，接受省教育草《安徽省幼儿园管理法》，参与合肥市定《合肥市幼儿园管理条例》等，参加教育
的范园行，提高保教量的教育巡活。八、阳区第四届幼儿园教堂教学比期近10天的阳区第四届幼儿园堂教学比活在省政府机关幼儿园行。省教科院汪秋萍老、合肥市教研室曹亦兵老、合肥幼儿范学校琪老自始至担当了次比活的委。此次活有28位教幼儿园和网面拔推参加了区比。园所波及公、企事和民幼儿园；教波及在教和部分聘任教；内容波及健康、
言、科学（数学和常）、（音和美）、社会五大域、七个学科；活班波及大、
中两个年班。此次比共分教学、有关技术、堂教学三。此次活主要呈
出三个特点一是活地区活。此次的活走出了过去的集体教学活的窠
臼，参教根据目前小班幼儿脱离家庭到达幼儿园一情况， 合