文档介绍：壶口瀑布
梁衡
教学目的
1. 通过朗读，品味语言，读出自己感受。
2。 抓住关键句赏析瀑布宏伟的气势.
3. 理解作者用象征的手法对人生的考虑，对民族精神的歌颂.
教学重点难点
重点：通过朗读，品味文章的感染力，感悟作者壶口瀑布
梁衡
教学目的
1. 通过朗读，品味语言，读出自己感受。
2。 抓住关键句赏析瀑布宏伟的气势.
3. 理解作者用象征的手法对人生的考虑，对民族精神的歌颂.
教学重点难点
重点：通过朗读，品味文章的感染力，感悟作者在文章中抒发的思想感情。
难点:领会文章蕴涵的对民族精神的歌颂，壶口瀑布的特点和中华民族精神的联络。
教学课时
一课时
教学过程
一、课堂导入
提问:有这样一句话很流行,，今天我们来谈谈远方。世界那么大，面对即将到来的暑假，你想去哪里看看呢？
学生答复
明确：其实无论你选择了怎样的远方，大自然都给予了它们不同的美，今天我们就跟随梁衡的文字，去看看他笔下的远方——壶口瀑布。
二、展示学****目的
三、初读感知
。
推搡(sǎng） 霎时(shà） 驰骋(chěng) 寒噤(jìn） 迂回(yū) 漩涡（xuán）
汩汩（gǔ） 湿漉漉(lù） 震耳欲聋（zhèn） 潺潺(chán） 前呼后拥(yōng)
怒不可遏(è） 生气地无法控制自己的情绪。
不寒而栗 栗：发抖。不寒冷却发抖,形容非常恐惧。
2。 雨季和枯水季的壶口瀑布分别有什么特点？
季节
声
势
感
雨季
隐隐如雷、震耳欲聋（刚)
“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”
危险、气势磅礴、令人胆战心惊（撼人心魄的壮美）
枯水季
隆隆冲去、轰然而下（刚）
“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。"
“柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍受到一定程度时就
汩汩如泉、潺潺成溪
哀哀打漩、如丝如缕
（柔）
“凝重” “猛烈"
会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。
（宏伟壮阔、刚柔相济)
四、精读赏析
1。 作者描写黄河的句子,你欣赏哪个句子？找出来读一读分享给大家。
每段设计好图片，学生说哪段就显示哪段图片,适时对学生的赏析做出点评.
赏析句子的常用角度.