文档介绍:到山下去看树
教学目的:
有感情的朗读课文,感受战士不畏艰辛,乐观奉献的精神.
体会细节描写的表达效果并学****表达方法.
完成细节描写的小练笔.
教学重点:
体会细节描写的表达效果并学****表达方法,完成细节描写的小练笔。
教学难点到山下去看树
教学目的:
有感情的朗读课文,感受战士不畏艰辛,乐观奉献的精神.
体会细节描写的表达效果并学****表达方法.
完成细节描写的小练笔.
教学重点:
体会细节描写的表达效果并学****表达方法,完成细节描写的小练笔。
教学难点:
拉近学生和文本的间隔 ,感受战士不畏艰辛,乐观奉献的精神。
课时安排:
一课时
教学过程:
导入新课,整体感知
课文都预****过了,谁能用简洁的语言说说课文的主要内容?
二、理解课文内容,感悟战士精神
默读课文,想一想战士们为什么想到上下去看树?
预设:
课件出示:高原一年四季飞雪茫茫,闭眼冰天,睁眼大雪,只能隔着厚厚的墨镜看世界,满世界除了风雪,连根青草、连只飞鸟都看不见
。
从中你体会到什么?让我们在走进一组图片,你有什么想说的吗?
老师小结:战士们的生活非常艰辛,作者不仅没有写苦,反而写了乐事,这种写法叫以“乐”写“苦”。
2。请同学们阅读课文,找找作者写了几件乐事?哪件事详?哪件事略?
3。战士最强烈的愿望是到山下去看树,而作者却用大量的笔墨写迎接将军视察,想想这是为什么?
体会细节描写,学****表达方法
——12段,找出描写将军的语句,想想你体会到什么?
预设:
课件出示:将军的鼻翼微微翕动,口里喘着粗气,最后他沉默了。你认为那个词用的最妙?
老师小结:作者抓住细微的动作进展描写,给人留下深化的印象,这就叫细节描写。
课件出示:
细节描写的对象是比较细小的,描写手法是比较细腻的,但对刻画人物形象,表现人物情感,点染环境气氛,开展故事情节,可以起到特殊而重要的作用.
2。预设:
“你们… …你们是好样的,我代表区党委和人民感谢你们!”将军说。
学生交流体会。
老师小结:对于语言的细节描写不是要越多越好,而是要简练,到达以一当十的效果。
3。预设:将军转过身去,他哽咽着,两颗豆大