文档介绍：高中班主任期末总结
【网络综合-高中班主任期末总结】
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作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工 作的组织者、实施者，是教学工作的协调者高中班主任期末总结
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作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工 作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要 求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方 法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做 了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点 体会。
首先，使之积极期望和美好愿望，拉近彼此距离。因 为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生 也占了相当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、 积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周 知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。 积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教 师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行 为。
接班的第一天，我对每一个同学说了： “我真诚欢迎我 们高一班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。希 望你能为7班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很 新奇，也有一些不自然。事后有同学说：
“自己读书以来从 没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告 诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望 他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生 距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。
其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、 建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力。连续的 三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我 做主》等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：《我 爱我班》主题班会时，我写道：
我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样，
我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱护自己的眼睛一样。
然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓。并张贴 上墙：集体像花园，用心去浇灌。
如：《感恩老师》主题班会时，我写道：
老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向， 我爱老师，就像爱自己的父母一样。
然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。学生 写的情真意切让我非常感动，当场我也忍不住表达了我的 决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最 幸福的，最有成就感的。最后，我又让他们张贴上墙：洒 下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。
再如：《我的纪律我做主》主题班会时，我写道：我 纪律，我遵守；我荣誉，我维护。措施：班委承包责任制。 方法：排除法。机制：竞争激励机制。如：开展“五比五 看”活动：即，与—比，看谁的学****成绩好，与一比，看 谁的纪律好，与一比，看谁的卫生好，与一比，看谁的文 明行为好，与一比，看谁做的好事多。然后，每个学生上 讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力 的方向。
每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言, 谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我 与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信心和决心更大 了；班上的凝聚力更强了，我的责任心