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互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教化活动，提高幼儿自我爱护的实力和意识。
一次，政政在关门时手被夹了一下，幼儿们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教化的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事须要***帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的实力。以后假如遇到突发事务，他们就会手足无措。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。
并教幼儿学****儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，驾驭开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学****如何折服危急，在折服危急的过程中怎样爱护自己。
经过一段时间的平安教化，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，幼儿之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防卫。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
幼儿读书教化心得2
近期，我细细阅读了《幼儿园管理》这本书，通过近一段时间的不断学****我接触了不少管理的新理念和方法，并仔细反思自己以往工作中的一些不足，现将自己一些体会简洁总结如下：
在当今世界科学技术突飞猛进，新的幼教理论层出不穷，竞争非常激烈的形势下，对于一个新上任的园长来说，保持醒悟头脑，有效履职尽责，防患于未然，是多么的重要。在短短半年的管理工作中，我通过不断提高自身的道德、心理和文化素养，学****运用新学问、新技术，希望建立起良好的人际关系，营造和谐、宽松的工作环境，使汉王幼儿园走向正轨，打造有汉王特色的一流幼儿园。
汉王小学附属幼儿园于20xx年新建新园，为适应日益改变的幼教形式，迎接江苏省优质幼儿园的验收工作，幼儿园内部进行了全面整改，学校领导经过反复商讨，确定让我任园长。我特别感谢领导对我的信任，英勇而自信地把这一艰难的任务应承下来。幼儿园整改期间，我参加了全部的打算工作。一步一步走来不知付出了多少汗水。看到幼儿园在我们的努力下面貌一新，朝气盎然，我的心里充溢希望，于是以更加主动的看法投入到工作中去。
建园初的日子，整日的劳碌，在幼儿园做园长，我真正体会到了“披星戴月，早出晚归”。那时，哪里有脏活、累活、重活哪里就有园长的身影，在我的带领下，全园职工大干苦干，很快使幼儿园步入正轨。这时，我简洁地想，管理无非就是带头苦干，只要你能吃苦，管理一个幼儿园就不成问题。然而，问题很快就出现了，园长在的地方人人能干，园长看不到的地方，事事无人干。这时，我意识到管理上的失败，同时也明白了一个道理，我到幼儿园是来管理的，不是来带头干活的。园长不必事必躬亲，要学会管理，我起先仔细反思自己的管理行为。
园长的主要工作是对幼儿园进行全面管理。我们经常听到一些园长埋怨，忙死了，累死了，建园初我也有这样的体会。然而，在幼儿园实际工作中，大多数老师都只是被动的完成领导布置的工作，各种教学活动也只是根据进度统一进行。老师的主动性如何才能调动起来?如何能让老师也加入到管理的队伍中来呢?
这时我仔细地反思了自己的工作方法：是不是做了自己不该做的