《囚绿记》教学反思.doc

文档介绍：《囚绿记》教学反思
《囚绿记》是粤教版选修四第二单元的一篇课文，是现代著名散文家、抗战斗士陆蠡在抗日战争全面爆发后的1938年写的一篇鼓舞抗战军民坚贞不屈、，《囚绿记》教学反思
《囚绿记》是粤教版选修四第二单元的一篇课文，是现代著名散文家、抗战斗士陆蠡在抗日战争全面爆发后的1938年写的一篇鼓舞抗战军民坚贞不屈、，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，同时记录了作者的生存状态和真挚心愿，运用象征和暗示的手法含蓄地反映了被日寇封锁围困的华北人民的苦难命运，鼓励抗战军民忍受苦难，坚贞顽强、坚决信念、抗战到底。这篇文章线索明晰,情景交融，感情真挚,意义深远，很好地表达了散文形散神聚、含蓄隽永的特点。
针对《囚绿记》这篇散文的文体内容特点，备课时我设计了初步读懂文本—-—研读探究寓意——赏析品味语言这三个教学环节。在课堂上我着重引导学生在阅读中抓住作者情感的主要载体——常春藤枝条的绿,欣赏文章描写绿的优美语句，分析作者笔下常春藤的特点,梳理出作者和常春藤绿枝条交往过程中的各种情感，然后补充介绍作者背景及当时在北平的处境心态,比较被囚的绿藤和被封锁围困的华北人民的相似点，探究作者写作本文的意图,领会作者描写绿枝条所寄托的深层意味，，产生自己独特的阅读共鸣并和大家一起分享。
这节课的施行较顺利地完成了教学设计流程，:
学生刘必胜说：“我今天才懂了“绿””的象征义.
学生全碧程说：“绿”给我的