二次根式化简9.doc

文档介绍：16。1 二次根式(2）
教学目的
知识和技能目的：理解(a≥0）是一个非负数和（)2=a（a≥0），并利用它们进展计算和化简．
过程和方法目的：过复****二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用详细数据结合算术平16。1 二次根式(2）
教学目的
知识和技能目的：理解(a≥0）是一个非负数和（)2=a（a≥0），并利用它们进展计算和化简．
过程和方法目的：过复****二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用详细数据结合算术平方根的意义导出（）2=a（a≥0）；最后运用结论严谨解题．
情感和价值目的：通过本节的学****培养学生：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，开展学生观察、分析、发现问题的才能．
教学重难点关键
1．重点：（a≥0）是一个非负数；（）2=a（a≥0）和运用．

教学过程
一、知识回忆
，那么a的取值范围是( )
A。a〉0 ≥0 C。a〈0 =0
2。以下各式中，是二次根式的有____________________.
,以下各式有意义？

二次根式的两个简单性质


二、合作探究
区别:
1:从运算顺序看
先开方，后平方
先平方，后开方
2：从取值范围看
a≥0
a取任何实数

三、小试牛刀 口答:
练****用心算一算:
（6）
试试你的反